课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有 着直接联系。使用课件能够吸…小编为您整理了《小班美丽的雪花教案范文》，供您学习参考使用。
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有 着直接联系。使用课件能够吸引学生注重力，提高 学习情绪,从而诱发学生 学习的爱好下面是小编Wie大家打算以下的内容，期望对你们有 所帮助，
小班美丽的雪花教案范文一
活动目标：
1 知道雪花有 六个瓣，掌握六瓣花的折法。
2 动手涂色，感受不 同颜色的纸，撕成的雪花一 样美丽。
3 练习沿线撕出雪花。
活动打算：
1 观察雪花(动画或图片)，知道雪花有 六个花瓣。
2 油画棒 铅笔 正方形画纸，每人1份。
3 歌曲磁带[雪花 雪花] 录音机。
活动过程：
1 欣赏歌曲[雪花 雪花]，导入活动内容。
提问：歌曲里唱的是谁?雪花长的什么样子?什么颜色?
教师将撕好的雪花抛向空 中，让幼儿感受雪花飘落的样子。
2 幼儿制作 教师指导。
教师：你最喜爱什么颜色的雪花?幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜爱的颜色。
指导幼儿边对边或角对角地折叠几次(仿照六瓣花的折法)。
用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下 打开，雪花就做好了 。
3 展示作品 即兴表演。
幼儿相互交流 评价 完善自己的作品。
请幼儿讲一 讲，是怎样完成雪花的制作的?先图上什么颜色?折了 几次?怎样画的雪花瓣?撕雪花花瓣的时候应注重什么?
幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈[雪花 雪花]。
活动延伸：
将幼儿的作品组合成一 大幅雪景图，布置在 活动室的墙壁上，大家共同欣赏。
小班美丽的雪花教案范文二
活动目标
⒈熟悉雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描述出雪花的形状和特点。
⒉进一 步理解雪花，利用对雪花的熟悉展开的美术活动，从而锻炼了 小朋友的观察能力和动手能力。
⒊充实了 小朋友的认知能力，感受到奇异的大自然的景象和对生活的‘热爱’。
⒋发展幼儿思维和口语表达能力。
⒌在 活动 中将幼儿可爱的一 面展现出来。
教学重点 难点
⒈雪景不 能找到真实的，不 能亲眼看到雪花的样子，需要小朋友很好的配合完成。
⒉在 动手绘画的过程 中，对雪花的六个花瓣的角度操纵上稍有 点难操纵，不 是画多或是画少 或者角度上不 是大就是小。
活动打算
⒈小雪花的课件一 个，小雪花图若干个。
⒉小卡纸 大开纸若干张，铅笔若干支，橡皮檫 固体胶若干个。
活动过程
⒈引入活动。
虚拟场景――小朋友，外面下雪了 ，让我们一 起去看雪花(立即播放[小雪花]课件)。
提问：①你们看到的雪花是什么样子的?②小雪花都有 几个角，有 什么特点啊?
⒉让我们欣赏[小雪花]歌曲。
老师并把歌词贴在 黑板上(歌词内容：小雪花，小雪花，漂在 空 中象朵花;小雪花，小雪花，漂在 窗上变窗花;小雪花，小雪花，漂在 手里不 见了 )
提问：①注重听歌词，歌词都说了 什么?
②小雪花象什么，引导小朋友画小雪花的意愿。(小朋友想不 想握住小雪花，把它变成窗上的窗花?)
⒊手工绘画小雪花，做一 做，比一 比，玩一 玩。
看谁手上的小雪花是朵美丽的窗花?这时小朋友有 的画了 四个瓣的 五个瓣的六个 七个 八个的，各式各样的雪花都有 了 。为了 便于小朋友画画的方便，我拿笔在 黑板上画了 个：叉(即两个斜线交叉)，又在 叉上画了 个竖线，这样构成的6个角上再画你想画的圈或者线，激励小朋友去画。最后雪花六个角的特点也突显出来。
4 粘贴游戏。
小朋友，我们把刚才画在 小卡纸上的小雪花随意的粘在 我打算的几张大开纸上，大开纸上是已经画好的雪人