幼儿园父亲节活动教案【1】
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)简单了 解节日的来历，知道其全称 日期和意义。
(4)引发幼儿 学习的爱好。
活动打算
(1)父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在 外工作，妈妈在 家料理家务，教育孩子。经常是爸爸天天天不 亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了 星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有 限，因而爸爸在 孩子心目 中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在 “父亲节”到来之前，会有 重点地指导幼儿通过多种形式了 解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
活动目标：
①父亲观看幼儿入园;
②全园集 中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏，如父亲与教师 父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;
④父亲代表1～2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
幼儿园父亲节活动教案【2】
一 活动目标
1 引导幼儿了 解人类五官的位置及功能，耳朵 眉毛 眼睛 鼻子 嘴唇。
2 幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在 纸盘上创新出有 趣的脸谱。
3 教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏 揉 搓 撕 贴等操作活动。
二 活动打算
1 材料操作包 综合材料包
2 纸盘 双面胶 儿童安全剪刀
3 爸爸的图片游览
4 范例范画
三 活动过程
1 教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT 幻灯片播放打算。
2 教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在 哪里?在 做什么?
教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片 做手工的图片活着生活图片等。
3 教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!
(1)请看老师手 中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?
(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不 想也来做一个呢?
4 教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线 超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!
四 活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
幼儿园父亲节活动教案【3】
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独 妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有 其温柔的一面，父亲也有 着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动打算】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在 家里将把爸爸的手印印在 纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了 解爸爸的职业。
3.散文诗[我的爸爸]挂图 磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有 一个爸爸，每个人的爸爸都不 一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在 自由交谈后，请个别幼儿在 集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在 家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在 爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有 什么感觉?
(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在 家最喜爱和爸爸做什么?
在 幼儿谈话过程 中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书 开会。我喜爱和爸爸在 一起整理图书 做游戏 等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……
(3)教师小结。
我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了 ，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱 亲亲 给爸爸倒水，捶背等)。
幼儿园父亲节活动教案【4】
【设计思路】
父亲的角色在 孩子的成长道路上有 着不 可或缺的作用，在 现代家庭 中，爸爸在 孩子心目 中的形象是繁忙 威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上 中路幼儿园开展了 “快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子 父女间的感情。
【活动目的】
1 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子 父女间的感情。
【活动打算】
歌曲录音带 彩色纸 彩笔 鼓 花 羊角球等器械 自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在 严寒的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然清纯明净。
父爱同母爱一样的无私，他不 求回报;
父爱是一种默默无闻，寓于无形之 中的一种感情。
师：在 孩子们的心 中,您是那么的伟大 威武，是他们心 中最崇拜和尊敬的人，是他们永恒 学习的模范!
1 表演[感恩的心]
2 演唱歌曲[我的好爸爸]
3 亲亲爸爸说说悄悄话
4 室内亲子制作[心连心爱心卡]
5 [击鼓传花]家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在 谁的手 中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭 中的趣事。
亲子游戏：
1 [小脚踩大脚]游戏规则：宝宝的小脚踩在 爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不 能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2 [骑大马]游戏规则：宝宝骑在 爸爸的脖子上分组进行比赛。
3 [蒙眼找宝宝]：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在 家长的对面不 能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：
[跳绳比赛][针线活][拔河比赛][蜈蚣竞走]
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在 繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在 成长的过程 中留下更多美好的回忆。
幼儿园父亲节活动教案【5】
一 设计思量:
“有 一种记忆可以很久，有 一种思念可以很长，有 一双手的手心特殊温暖，让我们一生无法忘怀......”有 人说，父爱如山，大爱无言;有 人说，父亲的爱是一颗不 落的星星，温暖幸福的微笑永恒荡漾在 我们的心里。父亲的角色在 孩子的成长道路上有 着不 可或缺的作用，在 现代家庭 中，爸爸在 孩子心目 中的形象是繁忙 威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在 父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子 父女间的感情。
二 活动时间:父亲节前一周
三 主题目标:
1 让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛劳和工作。
2 让幼儿学会如何去理解父母 尊敬父母 体谅关怀父母，与父母和谐相处。从此刻 做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3 通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在 孩子们心目 中的位置，在 繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在 成长的过程 中留下更多美好的回忆。
四 活动方案:
1 各班在 父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2 激励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水 拿报 洗脚等。
3 开展系列的教育活动:父亲节的由来 社会[爸爸的手] 歌曲[我的好爸爸]调查爸爸 采访爸爸 说一说爸爸 夸一夸爸爸 画一画爸爸。
4 年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串 [小脚踩大脚] [骑大马]等。
5 为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱[感恩的心]，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有 灿烂的阳光照耀在 我们的身上;六月，有 绵绵的细雨滋润在 我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生 中很多东西，不 可能永恒地存在 但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在 这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有 的父亲们节日快乐!
2020年度幼儿园父亲节活动教案5篇