考核方案篇1
一 考核目的
为构建公司的现代人力资源管理体系，健全和完善绩效管理工作，促使公司持续 快速 稳定发展，特制订本管理制度
(一)为公司员工薪酬调整提供依据
(二)为公司员工晋升提供资料
(二)为公司员工培训工作提供方向
(三)促进公司与员工之间的沟通 交流
二 考核原则
(一)公开性原则
应限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的奥秘感，业绩标准和水平通过商议制定，考核结果公开，考核工作制度化。
(二)客观性原则
用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员工不 断改进工作，避开人与人之间的攀比，破环团结精神。
(三)与目标管理相结合的原则
目标考核是绩效考核的基础，员工的绩效考核要充分利用目标考核的结果。
三 考核范围
本方案适用于公司所有 员工，包括:各职能部门 下属子(分)
公司的一般管理人员和一般工作人员。
第二条考核方式
对一般管理人员的考核由两部分组成，一部分为部门 下属子(分)公司评分，是对整体业绩的评价，体现了 员工对部门 下属子(分)公司业绩的贡献;另一部分为岗位评分，体现了 对员工个人岗位业绩的评价。对于一般工作人员，以岗位评分为主。
一 部门 下属子(分)公司评分
按照粤丰集团子(分)公司人力资本绩效考核方案 中规定的方式，由人事管理部门对部门要害业绩以及子(分)公司业绩进行考核评分。
二 岗位评分
(一)岗位目标考核
一 确定岗位目标
根据集团公司确定的部门 下属子(分)公司目标，由个人直接主管进行目标分解，通过和个人的商议，制定个人的岗位目标。一般管理人员和工作人员的岗位目标在 上年度12月20日之前确定。
二 拟定工作计划
根据确定的岗位目标，由个人拟定年度及月度工作计划。年度工作计划在 上年度12月31日前拟定，月度工作计划在 上月25日前拟定。一个具体的工作计划要包括工作的对策和措施 工作预计进度 对工作重要性的说明以及工作需要配合的事项。
三 目标执行情况检查
个人直接主管按月检查个人岗位目标的执行情况，检查结果填入工作计划检查表，由考核负责部门备案，作为年底综合考评的依据。
四 艰难处理
目标执行进度落后或执行发生艰难时，应根据该项问题的严重程度与影响大小，进行处理。
1.该问题仅属个别问题，由目标执行人与直接主管上级钻研改善方案解决，并将处理意见及处理情况填入工作计划检查表。
2.的确由于外部因素或内部暂时不 可解决的因素公司做出的目标执行进度落后或执行发生艰难时，允许调整年度目标值。但应由直接主管批准，且每年只允许调整一次。调整时间为每年第二季度末。(二)岗位业绩评价
根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核表对个人岗位业绩进行评分。
三 评分方式
(一)一般管理人员评分方式
1.由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。
2.由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的30%。
3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的10%。
4.人力资源管理部门对部门要害业绩 下属子(分)公司业绩的评分占个人考核总分的30%。
(二)一般工作人员评分方式
1.由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。
2.由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的50%。
3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的20%。
第三条考核安排
一 考核小组
在 公司职能部门，由部门负责人组织;在 下属子(分)公司，由公司负责人组织。
二 考核时间
对工作计划的检查每月一次，每月5日前对上一个月的工作计划执行情况进行检查。对员工的综合考核每年两次，年 中 年末各进行一次。
三 考核注重事项
在 每一级人员考核打分过程 中要坚持原则，适当拉开差距，每个单位在 考核 中要基本按照_占8%(95――100分) B级的占12%(90-94分) C级的占60%(80-89分)，D级的占15%(75-75)分，E级的占5%的比例进行，允许有 适当调整。假如部门业绩较为突出，那么A B级的比例可以适当增加;相反假如部门业绩较差，那么D E级的比例可以适当增加。
四 考核面谈
个人直接主管就考核要项 考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。
五 考核结果反馈
考核核定后，应将考核结果及评语通知员工本人。在 一定时间内，不 服者准予按照规定程序提出申诉，由考核小组复议，复议决定后的成绩即为最后核定的成绩。
六 考核结果运用
根据考核结果，由公司人力资源部门确定教育培训人员，同时作为制订员工薪酬的依据。
考核方案篇2
一 考核目的
1 作为晋级 解雇和调整岗位依据，着重在 能力 能力发挥和工作表现上进行考核。
2 作为确定绩效工资的依据。
3 作为潜能开发和教育培训依据。
4 作为调整人事政策 激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二 考核原则
1 公司正式聘用员工均应进行考核，不 同级别员工考核要求和重点不 同。
2 考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开 透明 人人平等 一视同仁。
3 制定的考核方案要有 可操作性，是客观的 可靠的和公平的，不 能掺入考评人个人好恶。
4 提倡考核结果用不 同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三 考核内容及方式
1 工作任务考核(按月)。
2 综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。
3 考勤及奖惩情况(由行政部按照[公司内部管理条例]执行考核)。
四 考核人与考核指标
1 成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2 自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3 考核指标，员工当月工作计划 任务，考勤及[内部管理条例] 中的奖惩办法。
五 考核结果的反馈
考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，激励其发扬优点 改正缺点 再创佳绩。
六 员工绩效考核说明
(一)填写程序
1 每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;
2 工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;
3 工作计划编写分日常工作类5项 阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务;
4 工作计划完成情况分完成 进行 中 未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分,并在 个人评价栏内给自己评分;
5 工作计划未进行 进行 中(阶段性工作)项请在 计划完成情况栏内文字说明原因。
(二)计分说明
1 工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分;其 中个人评分 职能部门评分 直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。(个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算;职能部门评分从两方面考评：成本意识 职业规范。分别由财务部和行政部考评。)
2 综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份[员工考核表]和一份[员工互评表]，具体时间由行政部另行通知;[员工考核表]由被考核员工和考评小组填写，[员工互评表]由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱;其 中自我考评 员工互评 考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。
3 工作绩效考核季度得分为3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%;综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。
4 评分标准：优85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不 合格64(含)分以下。
(三)季度绩效工资内容
季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖
(1)绩效考核奖由三部分组成：
a 员工季度预留岗位工资10%的考核风险金;
b 员工的第13个月月工资的四分之一;
c 公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。
员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金;考核为合格的只发a项和b项;考核不 合格者无季度绩效考核奖金。
(2)绩效季度奖金是总经理根据员工在 公司的整体表现，参考员工的考核情况在 季度末以_式发放。
(四)增减分类别：
1 考勤计分：当月事假1天扣2分，以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%，累计5天扣绩效工资3%;
2 培训计分：参加培训一次加1分，缺勤一次扣2分，以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%，累计4次扣绩效工资3%;
3 没有 按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣1分，以此类推。
4 季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资2%，以此类推;其季度内个别月份考评为不 合格的，每不 合格一次减绩效工资4%，以此类推。
5 奖惩计分：
(1)季度内嘉奖一次加绩效工资2% 记功一次加绩效工资4% 记大功一次加绩效工资6%;
(2)季度内警告一次减绩效工资2% 记过一次减绩效工资4% 记大过一次减绩效工资6%。
考核方案篇3
一 考核领导组：
组长：成_
副组长：常_王_
组员：学校 中层副职以上领导 教研大组长 班主任代表 家长代表 学生会代表。
二 考核内容：[ 中小学教师职业道德规范] 中的爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。
三 评分细则：
共五个方面，23项内容：
1。爱国守法(共20分，每项5分)：(1)不 听信不 散布虚假言论，不 在 课堂 公共场合及网络上散播违法言论;(2)不 以造谣 中伤 污蔑诽谤 无理取闹和暴力等非法方式表达诉求;(3)服从学校安排，不 违反学校规章制度和各项决定;(4)遵规守纪，不 做有 损教师形象的事。
2。爱岗敬业(共24分，每项4分)：(1)不 迟到，不 早退，不 拖堂，遵守考勤制度;(2)有 效组织课堂教学，加强学生课间管理;(3)遵守工作规程，教育教学过程无失误;(4)工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好;(5)值日 值周认真负责，切实维护学生学校安全;(6)安心教学，不 到处跑关系 跑调动。
3。关爱学生(20分，每项5分)：(1)平等对待每一个学生，不 透露学生隐私，不 损伤学生人格;(2)不 体罚或变相体罚学生;(3)关怀学生身心，维护学生权益，保护学生安全;(4)不 驱赶差生，不 因管理原因呈现流失生现象。
4。教书育人(共12分，每项4分)：(1)注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展;(2)不 加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想;(3)关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。
5。为人师表(共24分，每项4分)：(1)严于律己，举止文明，作风正派，注重身教;(2)注重仪表，不 在 课堂抽烟 使用通讯工具;(3)不 无理取闹 寻衅滋事，维护学校稳定;(4)遵守社会公德，注重个人修养，有 事业心和责任感;(5)不 拉帮结派 搬弄是非，不 排挤打击他人;(6)正确处理同事 邻里 家庭关系，构建和谐社会。
以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。
有 以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：
1。违反法律法规受到刑事或党纪 政纪处分;
2。聚众赌博 上访，打架斗殴 酗酒_;
3。传播有 害学生身心健康的思想，参与_赌博 迷信 邪教等活动;
4。劳役 猥亵 侮辱学生，作风不 正 品行不 良;
5。歧视 体罚 变相体罚或其他侵犯学生合法权益，造成严重影响;
6。组织和参与有 偿补课 乱订资料和_生购物;
7。向家长索要财物 利用职务之便谋取私利;
8。其他违反教育管理规定造成严重问题或较大影响的。
四 考评程序
1.考核按县局要求每年六月份进行。
2.个人评估。要求每个教职工，在 认真 学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想 工作 学习 生活 纪律的各个方面，对号入座。在 自我解剖 自我教育的基础上，认真填写[_县 中小学教职工师德师风考核表]。
3.学生 家长测评，各占百分之三十。抽取所带班级学生和家长代表(不 少于百分之五十)，通过发放[_县 中小学教职工师德师风评分表]进行。
4.教师互评，占百分之二十。以学科教研组为单位，过好民主生活会，互相取长补短 互帮互学 共同促进。然后对本组的教师逐条打分。
5。学校考核小组测评，占百分之二十。依据教师平时的师德表现和学校的相关记录，结合学生 家长和教师互评情况进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
6。汇总 公示 上报考核结果。学校考核组将学生 家长 教师和学校测评组的分数进行汇总，在 校园公示三天，无异议后填写汇总表，上报县局。
五 考核等级及结果使用
分为优秀 合格 基本合格 不 合格四个等级。考评在 90分以上者(包括90分)为优秀;70―89分为合格;60―69分为基本合格;60分以下(不 包括60分)为不 合格。
师德考评结果要和年终考核和职称考核挂钩，凡教师师德考核不 合格者，年度考核为不 合格;一个考核周期不 得提拔 评先 晋级;对师德考核优秀者，要宣传他们的先进事迹，弘扬他们的精神品质，号召大家 学习，同时要在 评优 晋级 提拔时优先推举。
考核方案篇4
一 考核目的
1 作为晋级 解雇和调整岗位依据，着重在 能力 能力发挥和工作表现上进行考核。
2 作为确定绩效工资的依据。
3 作为潜能开发和教育培训依据。
4 作为调整人事政策 激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二 考核原则
1 公司正式聘用员工均应进行考核，不 同级别员工考核要求和重点不 同。
2 考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开 透明 人人平等 一视同仁。
3 制定的考核方案要有 可操作性，是客观的 可靠的和公平的，不 能掺入考评人个人好恶。
4 提倡考核结果用不 同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三 考核内容及方式
1 工作任务考核(按月)。
2 综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。
3 考勤及奖惩情况(由行政部按照[公司内部管理条例]执行考核)。
四 考核人与考核指标
1 成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2 自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3 考核指标，员工当月工作计划 任务，考勤及[内部管理条例] 中的奖惩办法。
五 考核结果的反馈
考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，激励其发扬优点 改正缺点 再创佳绩。
六 员工绩效考核说明
(一)填写程序
1 每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;
2 工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;
3 工作计划编写分日常工作类5项 阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务;
4 工作计划完成情况分完成 进行 中 未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分,并在 个人评价栏内给自己评分;
5 工作计划未进行 进行 中(阶段性工作)项请在 计划完成情况栏内文字说明原因。
(二)计分说明
1 工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分;其 中个人评分 职能部门评分 直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。(个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算;职能部门评分从两方面考评：成本意识 职业规范。分别由财务部和行政部考评。)
2 综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份[员工考核表]和一份[员工互评表]，具体时间由行政部另行通知;[员工考核表]由被考核员工和考评小组填写，[员工互评表]由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱;其 中自我考评 员工互评 考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。
3 工作绩效考核季度得分为3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%;综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。
4 评分标准：优85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不 合格64(含)分以下。
(三)季度绩效工资内容
季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖
(1)绩效考核奖由三部分组成：
a 员工季度预留岗位工资10%的考核风险金;
b 员工的第13个月月工资的四分之一;
c 公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。
员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金;考核为合格的只发a项和b项;考核不 合格者无季度绩效考核奖金。
(2)绩效季度奖金是总经理根据员工在 公司的整体表现，参考员工的考核情况在 季度末以_式发放。
(四)增减分类别：
1 考勤计分：当月事假1天扣2分，以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%，累计5天扣绩效工资3%;
2 培训计分：参加培训一次加1分，缺勤一次扣2分，以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%，累计4次扣绩效工资3%;
3 没有 按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣1分，以此类推。
4 季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资2%，以此类推;其季度内个别月份考评为不 合格的，每不 合格一次减绩效工资4%，以此类推。
5 奖惩计分：
(1)季度内嘉奖一次加绩效工资2% 记功一次加绩效工资4% 记大功一次加绩效工资6%;
(2)季度内警告一次减绩效工资2% 记过一次减绩效工资4% 记大过一次减绩效工资6%。
考核方案员工绩效考核方案