学前班工作计划1
时间过得飞快，转眼间孩子们在 幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了 。在 这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了 使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速 自如地适应小学生活和 学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：
(一) 班级管理
孩子们这学期是在 幼儿园生活 中的最后阶段，学前班是一个很要害的阶段。为了 让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主 学习能力做为主要培养。
1 第一周没有 正式上课，专门练习养成习惯与常规。
2 课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3 课间时间多与孩子沟通，了 解孩子的想法 增加师生间的感情。
4 一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事 中有 感情的朗读。
5 练习幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6 对行队列的练习及健身操的加强。
7 午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
(二) 卫生保育管理
1 做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在 舒适的环境下健康地成长。
2 做好天天的晨检检查，做好预防工作。
3 随时注重幼儿的玩具用品，检查看有 无携带不 安全物品或有 无玩具用品损坏导致不 安全的情况。
4 培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服 穿鞋子 叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5 用餐能够肃静且保持桌面及地板干净。
6 让幼儿学会自我保护的意识，比如：不 乱玩火 不 触摸电 不 搞凶险动作等。
7 体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三) 教学目标与要求
数学：
1 [数与计算]这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2 [熟悉立体图形]熟悉长方体 正方体 圆柱体 球体及空间位置。复习长方形 正方形 圆形 三角形 梯形加于巩固。
3 [熟悉几时半]在 熟悉正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4 [趣题]与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识：
1 熟悉海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了 解一些在 海洋生存的动物。
2 进入动物世界了 解它们的特征与生活。
3 了 解人体一些器官的用途与特点。
4 学习简单的电路，让孩子们熟悉与了 解一些简单的线路。
美工操作：
1 让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物 动物 景物的动静态进行绘画。
2 让幼儿动手玩玩 画画折动物 植物手工。
社会情感：
以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实 中的事让孩子们在 这科目 中 学习及联系现实生活 中的事进行实践活动。
(四) 家园沟通工作
随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可此刻 的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不 的严也舍不 得打。这对幼儿的成长无形之 中让的养成一些很不 良的习惯与行为，使之父母期望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了 解孩子在 家的情况。
1 家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不 同与需要与家长交流，让家长了 解幼儿在 幼儿园的表现及教师需了 解幼儿在 家的情况进行双方面结合教育。
2 让家长了 解我们的教学目标及教育工作。
3 父母是孩子最好的模范，应以身作则，让孩子有 样学样。
学前班工作计划2
星期一：英语：识读L11[Down on the farm]排卡L9[Onions]
语文:[海的女儿]第一段
美术：大海帆船与椰子树
数学：13+1 13-1
游泳：憋气换气
星期二：英语：识读L11[Down on the farm]课后生词 L8L9计时排卡
语文：拼音：da jian dao cha cha cha
电子琴:初级练习教材第三组
数学: 13+2 13-2
轮滑:正滑 倒滑
星期三：英语：识读L12[Five little fireman]排卡L11
语文：[海的女儿]第二段
舞蹈：[快乐的小铃鼓]
英语歌曲：[Five little ducks]
自行车：骑行 遛行
星期四：英语：识读L12[Five little fireman]课后生词新授L21
语文：[海的女儿]第三段
美术：果园与小房子
数学：13+3 13-3
轮滑：绕障碍滑
星期五：英语：识读L13[Policeman]新授L21
语文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha
电子琴:右手练习教材第四组
歌曲：[我们是草原小牧民]
游泳：憋气
学前班工作计划3
新学期的开始意味着另一个新的开始，为了 让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作计划，我深信和孩子们在 一起的每一点一滴都将是我人生 中的一笔财富。本学期我将总结以往的不 足和结合自己的优势来制定本学期的计划。
一班级情况分析
本学期我班共有 25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了 解得比较清晰。怎样让孩子能在 原有 的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有 部分幼儿不 善于主动与人沟通，上课很少主动发言，期望通过本学期的一系列活动能让孩子有 所进步。
本学期我还是担任拼音，数学 区角活动的教学，现将学科做如下计划：
一.拼音教学计划
学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写， 学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。
二.数学教学计划
本学期主要 学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不 同的形式学会解决数学问题： 学习20以内的连加连减混加减。
三.区角活动计划
这学期预备班开展了 区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟悉区角活动的规则，养成良好的喜爱，东西从哪里拿的放回哪里去，在 活动 中 学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在 操作 中有 更多的经验累积。
本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事 学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。
学前班工作计划4
一 指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实省 市学前教育相关文件要求，环绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路，全区学前教育工作以“创新管理模式，强化属地管理”为举措，以规范办园行为，深化特色建设，推进内涵发展，全面提升保教质量，促进幼儿身心健康发展为重心，继续实施行政推动，专业引领，整体推进，系统运行，通过重点突破带动全面工作，要害环节带动整体建设，努力构建“优质园厚特色，民办园更规范”的发展格局。
二 目标任务
1.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达100%，在 满足3～5周岁幼儿入园的基础上进一步探究0～3岁早期教育，家长和看护人受训率达85%以上。
2.推进园舍标准化建设。合理规划，统筹布局，通过撤 并有 机整合，减少较差个体家庭作坊式幼儿园数量，争取标准化幼儿园达到70所，园舍总数减少到90所左右。
3.培植优质教育资源，争创省一级4所左右，省二级6所左右，省三级8所左右，扩大优质园的辐射力度，等级幼儿园在 园人数覆盖率达88%左右。
4.继续推进教师专业发展，专任教师持证率争取达87%左右，大专以上学历达85%左右。
三 主要工作及措施
(一)强化管理，实施行政推动，优化学前教育发展软环境
1.加快优质教育资源扩容工程，大力发展优质园
根 据“北仑区学前教育三年行动提升计划”每年要新建 改建7所幼儿园的目标。今年要积极敦促世贸湾幼儿园 下邵幼儿园 新凯河幼儿园 戚家山 中心幼儿园 泰河公寓幼儿园 东岗�幼儿园 郭巨幼儿园的建设进程工作，力争今年9月份能有 4所左右幼儿园投入使用，同时按照“新建一所，整合几所”的整体布局原则，稳妥做好小港新燕 小港小太阳等条件成熟幼儿园的整合撤并工作。从而进一步减少有 证无等幼儿园数量，提高区域省等级幼儿园覆盖率。
2.出台[北仑区学前教育“提优扶弱”工作方案]
为进一步提升区域各幼儿园整体办园水平，尤其省三级及以下各类幼儿园的管理，以提升 帮扶 规范 推进为要害词，细化各幼儿园的管理环节，加密管理内容，加大监管职能，使省二级及以上幼儿园形成较为成熟的园本特色课程，省二级以下幼儿园的办园行为得到进一步规范。
3.出台[20__年学前教育专项发展资金使用方案]
根 据[北仑区学前教育“提优扶弱”工作方案]，在 原有 基础上，科学合理安排专项资金，今年重点倾向引导各民办幼儿园提供普惠性服务，大力保障公益普惠性幼儿园发展，继续提高自聘合格幼儿教师工资补助标准，省等级以上幼儿园引进名优骨干教师，幼儿园等级晋升持续奖励制度，“定点 定员”的考核奖励经费，准办园引进持证教师的奖励，辖区优秀 中心幼儿园的奖励，优秀园本特色课程奖励，资助本区户籍经济艰难家庭子女用餐经费等。各幼儿园要抓住契机，领会方案精神，结合自身实际，找准切入点，积极创新条件，加快自身建设，谋求更快发展。
3.出台[关于调整辖区 中心幼儿园网络的通知]
为 切实保证辖区 中心幼儿园对下属各幼儿园辅导实效性，充分发挥 中心园 优质园的人力 物力资源优势。今年在 继承原有 辖区 中心幼儿园的管理网络基础上，再增设5～7所幼儿园为辖区 中心幼儿园，辖区 中心幼儿园数量由原来的13所增加到18～20所，每个辖区 中心幼儿园最多下属幼儿园不 超过5所。同时也要出台与之配套的[北仑区优秀辖区 中心幼儿园的评选细则]，逐步形成区 辖区 园的三级奖励考核体系，促进全区幼儿园办园更趋规范优质。
(二)提高目标，全面普及提优，夯实学前教育改革发展基石
1. 实施园务管理精细高效工程，促进幼儿园的内涵发展。各园要通过钻研精细化管理内涵，树立精细化是一种意识 一种观念 一种认真的态度 一种精益求精的文化理念。日常管理 中注重细节 注重过程 注重基础 注重质量 注重实效，促进幼儿园的内涵发展。通过研讨交流，理清思路;分步实施，总结经验;形成一批管理有 亮点 课程有 特色 教学有 创新 社会认可度高的高质量幼儿园。
2.依托顶层设计，丰厚办园特色。依托 中央教科所的专家，借助于区域推进品牌建设的契机，立足幼儿园特色建设的基础积淀，以3～6岁教育体系为经，以五大领域教育为纬，以保教服务质量为基，深化园本特色建设，推动幼儿园可持续发展，发挥示范辐射功能。质量是生命线，特色是竞争力，各幼儿园要结合本园实际，发挥教师特长，积极开展特色项目钻研与开发，拓展思路，努力创新，研定基于园本特色的幼儿教育，打造一批深受幼儿喜爱 有 助幼儿发展的特色教育项目。
3.以“省等级园创建”为抓手，全面提升办园水平。至20__年止区域13所辖区 中心幼儿园 中已有 9所幼儿园为省一级幼儿园，今年要力争白峰幼儿园 梅山幼儿园为省一级，实现每个街道乡镇均有 1～2所省一级幼儿园的目标。积极激励其他条件成熟的幼儿园，通过自身努力，创新条件，晋升高一等级，避开过程 中存在 等 靠 要的被动式创建现象。3月份左右教育局将组织相关人员对申报幼儿园进行预评，省二级以上的转评资料于5月底之前交教育业务科。6月份启动省三级的评审工作，5月底之前各辖区 中心幼儿园可根据辖区内各幼儿园规范办园情况和新建幼儿园投入使用情况，做好辖区初审和上报工作。
4.以规范管理为本，积极倡导普惠性服务
我区 民办园数量多 分布广 形势比较复杂，各准办园与标准化幼儿园之间的办园条件和保教质量存在 着较大差异，推动教育均衡发展任务艰巨。各辖区 中心幼儿园要根据其园所类别，确定标准，分层管理，强化指导监督，抓实整改，在 硬件上，将采取“一园一案”，实施环境整治，优化办园条件，在 软件上，规范教育行为，严格杜绝“小学化”现象，在 管理上实行“全覆盖”，不 留死角，不 留漏洞，采取“一类一案”，跟进式辅导，突出服务职能，加大帮扶力度，通过外力牵引，使个体园逐渐改变固有 的不 求发展只求生存的经营理念，提高依法管理 规范办园的水平，营造适合幼儿健康成长的安全有 序的环境。
5.加强安全工作管理。各幼园所要树立“安全第一，预防为先，责任重于山”的思想，切实做好安全工作。做到机构健全，制度落实 责任到人，检查到位，保证园(所)房屋 设施设备 食品 气电和消防的安全。在 做好日常安全防范工作的同时，每月必须开展1次园安全工作全面检查，并做好检查情况和处理结果记录，及查及纠，防微杜渐，从源头上扼制各种不 安全事故的发生。
(三)分层培训，严格资格准入制度，构建开放多样的师资发展平台
1.强化职业道德教育。严格执行[幼儿教师专业标准]，全程关注每位幼儿，坚定杜绝离岗 脱岗现象的发生，严禁对幼儿体罚和变相体罚。各园要本着“幼儿受益 家长放心 社会满足”的服务原则，坚固树立“以质量求生存，以创新求发展，以特色争一流”的办园理念，采取学科理论 岗位技能 职业道德三维培训，每园每学年开展师德培训不 得少于10学时，挖掘总结教师组织一日活动的有 效策略，提升教师的教育实践智慧。举办幼儿园职业道德专题演讲比赛，提升教师的精神世界 师德水准 人生品味和教育智慧。
2.加强师资培训。20__年起对新就职的园长，实行定点 定项目 定时间“三定”专项培训，定点是指定区内管理经验丰富的园长，对新任园长实施辅导;定项目是确定辅导项目为幼儿园的制度制定 基本管理方式及财务经费收支情况;定时间是新就职园长培训时间一般安排7～10天。重视园本培训，开展丰富多彩的园本教研活动和教科研活动，激励教师在 钻研 中成长，在 反思 中成熟。继续开展 中青年教师技能技巧比赛活动，为教师提供展示平台。激励教师参加高学历进修 学习，提高大专及以上学历比例和教师资格证持有 率。到20__年，无证教师不 得从事学前教育相关工作。
3.培育引进名优骨干教师。培育一批领头雁和骨干梯队，小 中高职称数 市级学科骨干教师数逐年增加;公开选拔 中心幼儿园园长人选和引进区外县(市 区)名优骨干教师各5名以上，各幼儿园应利用本次契机，广开思路创新条件，想方设法，多方努力，积极从外区引进名优骨干教师。
(四)专业引领，激发创新内驱力，深化幼儿园园本教研
1. 依托网格式培训体系，利用暑期 双休日对区域内各级各类幼儿园教师 保健员 保育员进行全员轮训，保障[指南]的精髓由理念逐步转变为有 效的教学行为。以北仑教育资源网“幼儿园课程资源库”为载体，定期上传优质课程资源，辖区 中心幼儿园每学期上传5～8个优质半日活动方案 集体教学活动方案 2～3个优秀教学活动视频。其他幼儿园每学期上传2～3个优质半日活动方案 集体教学活动方案 1个优秀教学活动视频，实现课程资源共建和共享的目标。
2. 组织[走入指南]教师论坛，帮助教养人员进一步明晰[指南]的核心价值，进一步正确理解 准确把握[指南]的精神实质，帮助教师转变观念，提高熟悉。以四大公立园为基地，开展[指南]背景下教学策略钻研，组织教材培训 20__届幼师毕业生说课 上课比赛，帮助教师研读教材，同时为教师专业成长搭建成长平台。确立相关辖区 中心幼儿园为落实[指南]行动实践基地，其 中四所公立幼儿园为示范园，各园要深入反思当前保教工作 中存在 的问题，结合幼儿园特点，制订[指南]实践方案，加强[指南]指导下的幼儿园一日生活 区域活动 生活活动 集体活动的钻研将[指南]精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的 学习与发展上。
3.5月份通过园级选拔 学区初评 区级复评的方式，开展[北仑区幼儿教师半日活动评优]活动，评出一 二 三等奖若干，以评促学 以评促改 以评促提高，促进教师在 关注教育活动的基础上，关注保教结合，关注一日生活各环节，关注幼儿发展，提高我区教师课程执行力。具体详见[北仑区幼儿教师半日评优方案]。
4. 落实“整合 特色 有 效”的课程实施核心要素，积极探究倡导“幼儿园课程的生活化 游戏化 社会化”，梳理区域内现有 优秀园本课程，汇编[花开满园--优秀园本课程集锦]，推介条件成熟的幼儿园环绕园本特色课程出版园长专著 画册 光碟 PPT，其 中省一级幼儿园必须具备以上“五个一”，省二级以上幼儿园可选择其 中“三个一”，为下学期[北仑区幼儿园园本课程现场会]召开，做好前期打算工作。
5.推进网格式联片教研活动，关注新建园 个体民办园教研活动，以辖区 中心幼儿园为单位征集优秀园本教研方案，汇编[专心做教研---园本教研集]在 智慧共享 中提高薄弱幼儿园教研质量。
6.组织视导学前教育视导小组，结合[宁波市幼儿园保教工作手册] [北仑区幼儿园教学质量评估标准]，对20所上等级幼儿园进行教学视导，对晋升等级的幼儿园提供内涵保障。
7.继续开展各层面“五个一”基地带教活动，重点针对新上岗教师开展有 关教师教学实践能力的培训活动。四所公立基地应制订相应的培训计划，重视对基地培训活动的质量监控工作，确保培训的有 效性。
学前班工作计划5
一 基本情况
学前班学生人数有 10人，其 中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不 一样，掌握知识有 一定的艰难，因此在 本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。
二 指导思想
必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的爱好和经验，努力为学生的 学习提供生动 活泼 主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有 理想 有 道德，有 文化 有 纪律的德 智 体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童熟悉事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着熟悉数字的增加，要加强认 写 数 读的练习。适当渗透一些数 认 写的基础知识，过度到加 减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大 小 多 少的教学和练习，继续加强认 读 数 写的练习做到学生看到物体能熟悉和数清物体的个数。
培养学生从小爱学数学的爱好，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的 学习习惯，培养儿童有 道德，有 文化，守纪律
的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童 学习的积极性和主动性， 促进儿童的熟悉能力和建计算能力。
三 教学要求
1 使儿童初步熟悉一些物体和图像。
2 能数10以内的物体和图像的个数。
3 掌握10以内的顺序和大小。
4 熟悉符号“=”“<”“�”，会使用这些符号表示数的大小。
5 初步了 解分类的方法，会进行简单的分类。
6 使儿童会认 读 数 写1―10以内的数。
7 使儿童熟悉加减的意义，并能正确地进行计算，在 原有 的基础上提高计算能力和计算速度。
四 教学措施和方法
1 教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和练习，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格练习。
2 探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和练习，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有 所爱好，自觉地进行 学习。
学前班工作计划范文集锦大全5篇