健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有 损幼儿健康的比赛 表演或练习 等. 以下是小编精心收集整理的 中班健康领域活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班健康领域活动方案1
活动目标：培养孩子的手眼协调能力
活动打算：多个各色小圈 多个小玩具
活动过程：
一 今天，小朋友们从家 中带来了 许多好玩的玩具，大家想不 想和它们一起玩?(幼儿回答)
教师提前让宝宝从家 中带来一些自己的玩具，如小熊 小汽车 小喇叭等，然后收集在 一个大圈内。
二 既然小朋友很想和这些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸 妈妈一起努力用圈把自己喜爱的玩具套住。(出示各色圈)
三 游戏开始，教师给每位宝宝发放5个圈。
在 游戏进行过程 中，家长必须抱着宝宝站在 圈外，让幼儿自己完成，爸爸 妈妈可以对幼儿进行指导。
四 宝宝和自己套住的玩具进行游戏。
中班健康领域活动方案2
活动目标：
1.了 解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有 良好的生活习惯，及时增减衣服。
3.喜爱参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。
活动重点：
了 解预防感冒的基本知识。
活动难点：
能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动打算：
1.幼儿了 解感冒的相关知识。
2[小猪生病了 ]故事课件。
3.预防感冒的图片若干 自制小药箱2个 太空棒2个。
活动过程：
一 谈话导入
今天老师见到 中班的小朋友真开心，你们开心吗?我们一起熟悉一位新朋友，看看它的心情怎样。
二 观察故事图片并讨论小猪生病的原因
(1)教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。
提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?
(2)继续讲故事，懂得要按时睡觉。
(3)说说小猪打喷嚏 流鼻涕的原因。
小猪怎么了 ?为什么会这样?
小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成天天按时睡觉的好习惯。
三 知道感冒了 要配合医生进行治疗
提问：假如你是小猪，你会打针吗?为什么?
小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。
四 说说预防感冒的方法
1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。
(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。
(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
(3)幼儿将手 中的图片分类张贴。
(4)说说图片上预防感冒的方法。
提问：你们觉得有 没有 需要改动的图片?为什么?
(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不 好的做法。
五 游戏[打地鼠]
(1)热身运动
(2)幼儿做地鼠，不 停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。
(3)游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
(4)说说运动后的感觉。
提问：运动之后你的心情怎样?
运动完了 你们有 什么感觉?
小结：运动能让我们心情舒畅 能减肥 能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。
(4)说说自己知道的其他运动方式
(5)放松活动
六 活动延伸
今天我们知道了 许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗?
中班健康领域活动方案3
活动目标：
1 了 解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2 知道红眼病会传染，教育幼儿不 用别人的手帕或用脏水揉 擦眼睛。
3 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4 了 解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5 初步了 解健康的小常识。
活动打算：
情境表演“排除眼 中的异物”。
活动过程：
1 以情境表演引入。
2 引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了 灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了 灰尘或沙子应该怎么办?
3 讨论：眼睛除了 进了 异物后不 舒适外，还有 什么时候不 舒适?(得了 红眼病的时候)
(1)得了 红眼病有 什么感觉?(很难受。眼睛会流泪 怕光，还有 轻微的疼痛，眼睛冲血 肿胀 结眼屎等)
(2)得了 红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了 红眼病就不 能同小朋友在 一起，更不 能用别人的手帕 毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不 能牵别人的手，不 能使用别人的东西等。)
(3)红眼病的预防。(得了 红眼病要及时治疗。)
4 师小结：告诉幼儿要爱清洁 讲卫生，严格保护自己的眼睛。在 红眼病流行的时候，不 到公共场所去玩。
中班健康领域活动方案4
活动目标：
1 引导幼儿观察比较浸了 醋和没有 浸醋的蛋壳，了 解酸会腐蚀牙齿。
2 使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3 通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4 初步了 解健康的小常识。
5 初步了 解预防疾病的方法。
活动打算：
1 被醋浸着的蛋壳和没有 被醋浸过的蛋壳各一个。
2 PPT1 PPT2。
3 牙模型 牙刷一把，小镜子。
4 请专业牙科医生到活动现场
活动过程：
一 引出课题，激发幼儿爱好。
1 播放PPT1，幼儿观看。
2 提问：动画 中的牙齿怎么会有 小黑洞呢?
二 幼儿观察讨论怎么会有 蛀牙的?
1 请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?
2 请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有 没有 洞洞。
3 讨论：怎么会有 洞洞的?
三 通过观察，了 解酸会腐蚀牙齿。
1 请幼儿观察浸泡在 醋里的蛋壳和没浸泡在 醋里的蛋壳。
2 说一说它们有 什么不 同?
3 讨论：为什么浸泡在 醋里的蛋壳会变黑 变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳 中的钙，所以蛋壳放在 醋里会变黑变软。
4 播放PPT2，了 解保护牙齿的方法。
5 请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有 很多小的食物留下来，不 立即漱口的话，时间长了 ，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会呈现洞洞。
四 请小朋友谈谈有 蛀牙的感受：有 了 蛀牙会怎么样呢?
五 讨论：怎样保护自己的牙宝宝?
1 早晚刷牙，进食后漱口。
2 健康饮食，不 食过硬 过冷 过热的食物。睡前不 吃零食，少吃糖。
3 定期检查牙齿。
六 学习正确的刷牙方法。
1 利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2 幼儿徒手演习刷牙的方法。
中班健康领域活动方案5
设计理念：[3--6]儿童发展指南]指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了 解食物的营养价值，引导他们不 偏食 少吃或不 吃不 利于健康的食品。通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频 蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不 开吃蔬菜的多少，了 解常见蔬菜的名称 特征和作用。
一 教学目标1.认知目标：熟悉常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2.能力目标：初步了 解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有 益。
3.情感目标：初步养成喜爱吃蔬菜的良好习惯。
重点：了 解多吃蔬菜的益处。
难点：养成喜爱吃蔬菜的良好习惯。
二 活动打算"多吃蔬菜身体好"故事视频 蔬菜美食图片 常见的蔬菜图片与实物图三 活动过程1.情景导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频 中你们看到什么呀?他们在 做什么?它们可爱不 ?通过提问的方式，引导幼儿熟悉常见蔬菜。(5分钟)2.熟悉哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。(8分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有 什么好处?
红彤彤 酸酸甜甜 红灯笼;含有 很_素，防 中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。
(2)黄瓜：翠绿 脆。凉拌青瓜可以减肥。有 些人还用来敷面美容。
(3)胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了 不 会那么快老喔。
(4)小白菜：可以帮助我们提供营养 强身健体。可以减肥，预防肥胖症。
(5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑 美容 苦瓜 鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛 眼痛 感冒 伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有 点辣，但是可以炒着吃 拌着吃，吃了 它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?
孩子各抒己见，老师适当引导。展示美食图片。(3分钟)4.展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。(4分钟)【课后活动延伸】
安排区域活动：
方案一：带领孩子观看蔬菜园方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活 中，养成合理膳食的习惯，增强 学习的爱好。
中班健康领域活动方案2020实用方案合集