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支教心得

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  • 2020-11-25 11:43:39
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支教心得

  这一场冬天的赴约,让我更加坚定地选择继续下去。

  山里的冬天来的很早,在上海还穿着大衣,进了山,连穿着羽绒服都嫌冷了。这一次支教行动,区别于以前,有了熟悉的队友,但没了老队长邵楠,心中不免有点忐忑。几位老师中只有我去过所有三所学校,很多使命只好落在我身上。第一次带队,战战兢兢,最后终于算是圆满完成了任务,心里长舒一口气。这次支教给我留下最大的感受有三个。请原谅我一点都不文艺的语句,接下来是一段极为理性的分析报告。

  首当其冲的第一点,对于支教的意义我有了新的领悟。上一次支教时,我还颇为困惑,不知道历时只有三天,每个学校只轮到一天的支教行动到底能有什么影响。记得当时邵楠和司机刘叔都提到:支教对于老师们而言,本身是一场心灵的洗礼。我当时并不完全认同。我不是为了看一看中国有多穷而去支教的,要说穷,我祖籍山东的农村可比这严重的多。我真心地希望我们的行为是有所意义的,对于这些孩子多多少少能留下些什么。因为在我印象中,小学时,曾有一群大学生来我的学校教日语。虽然不太正规,我也只学会了一句“晚上好”,但那时候开心的感觉却永远地留在了记忆里,对于外语也似乎更有兴趣了,所以我希望我们的支教能有意义。而这次,当学生们还清晰地记得我,记得曾到访的老师以及上次教的内容,当他们欢欣鼓舞地问我:“老师,我们这次画什么?我们这次做什么吃的?”我真心地感到高兴,因为这代表支教给他们留下了印象。

  另外一层领悟,是无意中发觉的,我们的支教似乎也影响了当地的老师。

  说这话的原因是我发觉教室里有了变化。上次绘画课后,我们在后面的墙上挂了绳子,上面夹着大家的画作。而这次去,我看到绳子还保存着,但画作变了,明显是当地的芮老师教的画画课。这就令我很高兴,因为我们的教学也启发了老师们。这就带来了更多的正面效应。并且,这次老师们也更加敞开心扉,和我们聊了当地教育以及他们的备课等等。芮老师坦言,教英语是比较难的,因为自己的发音不准。这句话和另一个学校的周老师不谋而合。所以,作为一支英语学校的队伍,我认为往后的课程中可以多加入一些英语,能多少为孩子补足和启蒙。另外,当地老师有令我非常敬佩的一点——他们非常了解自己的学生。我在班会上发觉,芮老师非常爱这群学生,对每个人的喜好,会的歌都十分了解。记得,班上有个智力迟缓的孩子,但是,当大家在唱歌背诗时,他也高兴地跟着。芮老师就让他来背。当孩子流利地背出古诗的时候,我看到那时候芮老师的眼神是不同的,很复杂,但充满了爱与欣慰。当然,当地的老师们都很严格,让学生们扯着嗓子大声背书、唱歌,活脱脱像个小部队,很是有趣。我觉得当地老师对孩子纪律性的培养很值得我学习。所以,支教本身并不是单方面的给予,而是双方的学习与启迪。

  记得这次我们走的时候,孩子们问:“老师,你们什么时候再来?”我们说“等你们长大一点,春暖花开的时候老师就又来了。”这个承诺,我想守护住。

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