在家上网课不知不觉已经一个多月了，我也逐渐掌握了网上学习的节奏。
到如今，我已经很享受网络学习的过程了，因为是用手机和电脑一起上课，所以上课时有不懂的地方我能及时的用电子工具查阅及时弄懂知识点，这是我觉得很方便的一点。然后就是课容量的问题，随着网课的不断进行，从最开始的没有那么多的课到现在通识课逐渐增多，让我感觉学习也更加充实了。
在家还有一个让我觉得很好的点就是想自习随时都可以立刻进行，不用考虑场地，不用考虑要带什么东西，也不用考虑所处环境是否嘈杂，因为不会受到外界因素的影响，所以这一点感觉很棒。
最后就是一直感觉很遗憾的就是不能和新学期的老师们见面，不能进行面对面的沟通，这一点确实很遗憾，但相信很快就能见面了。
光阴飞逝，转眼间已经是我们线上学习的第七周了，我们已经渐渐习惯线上学习的模式，并在这样一种新的模式下不断适应、不断进步。老师们讲课认真负责、面面俱到，课下的答疑也从未落下，她们努力为我们传道受业解惑，让每个学生心中感到踏实。一天天的学习与积累，也让我们的知识库更加丰富，让我们的生活更有意义、更加充实。
线上学习也是对我们学习能力的锻炼，让我们学会自己利用网络获取更多有益的知识，让我们更加有自制力，在身旁没有老师时，也能认真上课、努力学习，在家的线上学习也为我们节约了时间，不必在取餐排队、奔波于各个教学楼、取快递等等事情上花费时间，每天节余的时间我们可以用来读一读自己喜欢的书、看一部自己喜爱的纪录片、或者与父母沟通聊天，让生活更加充实快乐。
虽然线上学习也有很多的弊端，但是在这样一个特殊的时期，我们需要共克时艰。希望我们能早日返回美丽的校园，抓住校园里春天最后小尾巴，在春色盎然的校园里一起学习
这段时间相信有很多同学都和我有同样的感受 ，在线学习改变了我们的宅家生活，为宅家 “自由”二字，虽然限制了学生向老师反馈听课效果的渠道，但同时也少了旁人的干扰，没有生活添加了色彩 ， 在线学习将寒假的慵懒生活一扫而空 ，我们每天必须早起 在线上打卡 ，课前也需要做充分的预习准备 ，一开始可能大多数同学都适应不过来 这样的生活 ，毕竟在家里很少人能做到如此自律 ，我也曾与一些朋友谈论过，也曾笑谈这种将学习决定权交给学生的形式，无异于掩耳盗铃;毕竟在学生时代，我们都曾有过多少逃避学习的行为;不过现在来看，似乎这种“掩耳盗铃”的形式，恰恰能让我们从平时的浮躁中解放出来。疫情所衍生出的大量的空余时间，大范围的限制活动，使得电脑与手机成为了我们为数不多消磨时间的上上之选;每天大量的数据流使得我们心浮气躁的同时，也让时间对于我们的概念相对减少，这个时候，一个让我们重新规范作息的契机来临，能准时的坐在电脑面前，静下心来倾听老师的教导，调整自己的状态，何乐不为?
与在教室不同，线上授课突出了了上课时的压抑和对纪律的要求，我们的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，网络学习的道路也并非一帆风顺，没有电脑、网络信号不稳定、客户端报错、课程记录有误等问题一度成为了我们线上学习的阻碍，不过随着课程的推进，这些问题也都被我们一一攻克，每日按时学习，完成作业也成了我们的必做之事。也正是互联网如此发达的今天为我们在线学习提供了基础保障，当我们在感叹国家各项技术发展之快的同时，我们更应该思考的是应该如何利用这些网络资源来提升自己的学习效率 ，我们应当充分运用各种渠道来增长自己的知识和见识 。在线学习我们少了课堂硬性的纪律要求 ，学习的决定权完全掌握在了自己手里 ，也正是这样 同学们之间的差距更容易拉大 ，自律的同学可以充分利用这些多余的时间来学习 提升自己 ，这无疑是一个契机 。而每天昏昏度日的同学缺少了学校纪律的严格管教 可能学习会一落千丈 。所以，我们应该珍惜这来之不易的学习机会，不负老师的辛勤教导 ，和父母的殷切期盼，学会自律，认真的完成每天的学习任务，让自己的生活变得更加充实和有意义。
经过一个多月的网课学习，我感受到了线上教学与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一个全新的教学模式，全靠自己自觉。我们的老师采用了“学习通”平台学习+线上讨论等方式授课。为了让同学们更好的吸收知识，每次上完课，老师们都会及时询问同学们的意见收集课程反馈，开展线上答疑，讲解课程重点，难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔遇到服务器卡顿问题，老师们积极寻找有效的解决办法，保证了同学们的线上学习效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量。
不知不觉已经上了一个多月的网课，回顾这段时间的学习，我感到既充实又有趣，网课以一种既与线下授课相同又不同的学习方式伴随我们的疫情期间。首先它培养了我独立学习，自主学习的能力，其次它丰富的教学方式让人眼前一亮，老师通过各种形式多种平台授课，比以往的教学方式更具亮点，加强了讨论并激发了我们的课堂参与感。最后通过网课学习增进了老师和同学们的距离，更加方便与老师交流联系，每天设置答疑时间解决不懂的问题。我认为网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需加以利用，必能收到良好的学习效果。
在六十年一遇的2020庚子年里，我们本该在其乐融融地度过春节后，开启新一学期的大学生活。然而来势汹汹的新型冠状病毒打破了这一宁静，我们不得不待在家里以切断传播途径。
为了达到停课不停学的目的，全国各高校纷纷利用各个学习平台进行网络授课，形成了一张巨大的学习网络，学习资料应有尽有，为我们学生带来了巨大的便利。作为其中一名受益的XISUer,我深有体会。学习通上一片金灿灿的任务点，QQ、微信群里充斥的激烈讨论声及时不时的欢笑声，钉钉app偶尔响起的清脆的提示音……这样的网课学习生活令我难忘。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们即将迎来网课学习的第七周了，而开学似乎还是遥遥无期。沉浸在网课过后的自由支配时间的欢乐中，我偶尔也会想念和同学一起上课的日子。听说校园在沉睡了一个寒冬之后，已是一片姹紫嫣红的景象，然而如今我们还不能亲身领略。我相信我们每个人都盼望着疫情能够早点结束，盼望着大家都能健健康康地返校，共同欣赏校园的那片姹紫嫣红。
2020年是不同寻常的一年，在这一年的开始，我们经历了新冠状病毒的爆发，也正因如此，我们开始了网课的学习。在我刚开始上网课的时候，我感觉到非常的不适，可是随着这几周的学习，我逐渐适应了网课。从刚开始的作业堆积不好好完成，上课划水不好好听讲，到后来的能主动的去完成老师布置的作业，并充实自己的课外生活。柏拉图说：“自律是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。”所以我觉得网课的学习需要我们做到自律二字，一个人只有管控得了自己的时间，才能掌控自己的人生。一切还为时不晚，让我们从现在开始，现在国内的疫情虽然得到了控制，但在人类命运共同体的趋势下，我们更应该积极防控，自觉在家上网课抗击疫情。愿我们再相遇时一定是，春暖花开，山河无恙，人间皆安。
在疫情的线上学习期间，深切的体会到网络与信息的便捷性，使各种资源跨越距离限制，每个人都可以按照自己的学习习惯再次回放，复习知识。增强了我们对于学习的主动性，利用空闲时间我们可以更好的充实自己，提高学习兴趣。当然，这也需要一定的自制力，线上学习有利有弊，若不能很好的控制自己，会让人沉迷在网络中。不比线上学习，看不到其他人的努力，更能体现出‘不进则退’的理念。
新的学习方式为我们的学习带来了许多便利。不仅使课前预习，课上问答，课后讨论更加高效，也使我们可以接受到许多课外知识。如阅读与思辨文化文学课，老师分享的视频可以让我们对文章有更深的了解。视听说的课程会有整节课的听力步骤。大学语文的讨论更加积极等。因此我认为线上学习真的很有用，每周都有固定的时间答疑，作业等的上交时间也有明确规定。但还是希望早日回到校园，毕竟线下学习是传统方式，优点不可置否。毕竟线上学习我们需要长时间面对手机或电脑，还需要久坐，缺乏锻炼，一个硬币都有两面，所以我认为线上线下结合起来会更加提高学生的学习效率。
线上学习已开展了一段时间，大家各自的收获当然也离不开每位老师的辛勤付出，对于我们的口语老师anca真的格外敬佩，六个小时的时差也没有影响上课质量，由衷感谢每位老师。同时也希望自己可以增强自控力，充实自己。
时间飞逝，一周就快结束了。现在回想，在这一周我确实学到了不少新的知识和学习的好方法。本周我们进行了基础英语，阅读与思辨，近现代史纲要等课程的学习。通过文学课，我学会从多个角度鉴赏经典文学作品，体会蕴含其中的深刻思想;通过视听说课，我训练自己的听力和单词语句拼写能力;通过外教课，我学会如何组织语言，进行流畅的英语口语交流。每一节课上我都能学到不同的知识，在巩固知识的同时我也在不断地提升自我。但是在这周的学习中，也存在一些问题。由于网络与硬件设施的问题，在直播课上会出现卡顿现象，这便使得我有时难以听清老师的授课内容，甚至错过重难点的讲解，难以再跟上老师的节奏。虽然我会在课后及时向老师和同学询问，但是这还是在一定程度上使得我在学习内容这方面存在漏洞。不过总的来说，网络授课给我带来了新的体验，也带来了新的挑战。在今后的学习中，我也会好好督促自己，获得最好的学习效果。
线上教学树新风，青年有梦持之恒
辞去2020年的栉风沐雨，迎来了2020年的盛世繁华。这个寒假，因为新冠肺炎疫情的爆发，注定会变得不再平凡。虽然新冠肺炎疫情防控已逐渐稳定，但却时时牵动人心。我们青年一代人，都在以自己的方式去贡献力量，有前线年轻的医护人员，有岗位上坚持不懈的民警青年，还有线上认真学习，以他们为榜样的你我。“隔离病毒，但不隔爱。”坐在屏幕前的我们，同样更应该积极响应国家措施，配合疫情防控，在屏幕前认真学习，看齐榜样，坚持理想，树立新风!
“国势之强由于人，人材之成出于学”。对于线上教学，如何树立新的学习目标，学习气氛尤为重要。祖国今日的疫情防控需要人才，青年一代的我们面对线上教学，应该有理性客观的观点，不仅要适应如何调整自身，更需要坚持学习，真正做到“停课不停学”。面对网课，相信所有同学和老师都有新的感触，同样我也不例外，离开课堂的那些日子，我确实深有感悟。开学前我们便通过主题班会，围绕“疫情防控与大学生的社会责任”这个主题，通过介绍疫情防控知识来强化学生的科学防控知识和大学生在疫情面前应当肩负的时代责任与社会责任。这不禁让我想到了习主席在十九大说过的这样一段话：“新时代的青年要有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
“凡事有利必有弊，有得必有失”经过这几周的线上教学，我深有体会。树立教学的新风，我们必须要清楚认识到线上教学的特点。诚然，线上教学增强了我们的自主学习能力，让我们自主学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。与此同时，线上教学的资源是老师提前准备的，通过PPT文件，WORD文件和视频直播课的相结合，对资源进行了充分利用。并且不可否认的是，随着科学技术的发展，线上教学只会越来越频繁，就好像新事物一样，虽然起初之力薄弱，但因其具有旧事物无可比拟的优越性和强大的生命力，新事物挑战旧事物是不可不可避免的事，线上教学也是如此。对未来讲，也就是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
线上教学成为一个新趋势的同时也反映了这个时代对我们的新要求，那就是成为一个自律的人。何为自律，即自我约束。而深层的自律应该是“悬衡而知平，设规而知圆”。自律是一种对规律性进行折射的行为，内心有规则，内心有顾虑，心中的欲望自然会被这种无形的条条框框给束缚住。我们身为人最高级的地方，莫过于拥有一个能够控制自己欲望产生的大脑。我们可以以眼为秤，以心为规，自立规矩，知天平何时会平，知画圆何时会圆。
线上教学效果不明显，学生学习效率低，家庭困难的孩子求学之路艰苦，也无不反映出教学体制存在的弊端。线上教学是一个云课堂，老师和学生虽同时面对着屏幕却看不透对方，这样的课堂需要学生时时刻刻保持一颗自律的心。
无论是线上教学存在的一些乱象，还是线上教学背后所折射的隐晦问题，我们不可否认它已经成为一种新趋势。怎么引导发展好它，同样也是我们值得深思的问题。
日出之美便在于它脱始于最深的黑暗，越努力，越幸运。在紧迫的抗疫期间，平定心情，自主学习，以最好的状态迎接返校，大家加油!