“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此，我们的读书节活动，从今天开始将在线上进行。
一. 活动主题
诵读经典，助力战役
二. 活动目的
围绕“诵读经典，助力战役”这一主题，有计划、有目的、有指导性的开展读书活动，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。通过活动提高学生的阅读量，促进师生家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，创建“书香班级”，培养“悦读之星”。
三.组织机构
教务处 图书室
四.活动时间
2020.xx.xx——2020.xx.xx
五. 活动安排
1.2020.xx.xx在学校公众号发出倡议书和活动方案，班主任转发至班级群。
2. 组织相关活动
(1)全体学生坚持每天晨读静湖小学《学国学 诵经典》读本，力求在涵养良好阅读习惯的同时，提升文学素养，增强爱国情怀。
(2)全体学生坚持睡觉前阅读适合孩子阅读的纸质图书或电子图书(推荐“xx市基础教育平台”下的“校园阅读系统”和“xx中小学数字图书馆”中的电子书)。
(3)一到三年级：推荐好书，阅读抗疫(第二周)。
要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段、感悟、制作者、配图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传三张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。
(4)四年级：诗山畅游，读诗抗疫(第三周)。
要求：制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。
(5)字海遨游，写绘抗疫(第四周)。
要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美······全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。
(6)我与疫情，笔尖抗疫(第五周)。
要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚，书写在400格作文纸上。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。
3. 总结评比
(1)书香班级(第六周)
条件：积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。
(2)悦读之星(第七周)
条件：在家自主阅读;在阅读量上胜于他人;积极参与班级或校级读书节活动且表现突出;
(3)书香家庭(第八周)
条件：有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围;家中有较好的读书环境，达到一定量的书籍。