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申报高级教师述职报告1
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳 踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学
工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
一 在 思想上，‘爱国’爱党，积极上进。
我积极参加各种 学习培训，认真参加政治 学习，认真 学习了 党章，为了 提高自己的思想觉悟，我认真 学习胡总书记[在 三个代表重要思想理论研讨会上的讲话]，并思量“我如何在 自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人 言传身教 为人师表，以自己的人格 行为去感染学生，[教师人格魅力的构建]等文章，努力使学生 家长能接受我 喜爱我。今年又值新课程改革，为了 适应新形式，我认真拜读了 [在 新课程改革 中活化自己的角色]等文章，努力使自己不 被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注重，我在 注重自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育 美育工作放到了 最重要的地位。在 工作 中，我积极 主动 勤恳 ‘责任’性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了 “小学教育”的本科进修。在 不 断的 学习 中，努力使自己的思想觉悟 理论水平 业务能力都得到较快的提高。
二 在 教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿 最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有 新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有 机的融合，从而显现出我校的校本特色。在 备课 中，力图体现校本课程的综合性 开放性 实践性 体验性，把语文 数学 科学 美术课 音乐等整合进校本课程，环绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目标，有 的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有 的课堂让学生想象绘画，有 的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在 低年级尝试让学生通过观察 调查等开展探究性 学习。此刻 对于课程改革环境下的教师，光有 一桶水是不 够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生 学习资源。我注重钻研现代教育技术在 课堂教学 中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱上校本课的。对于课程改革环境下的教师，光有 一桶水是不 够的，教师拥有 自来水。在 工作 中，我深知 学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在 不 断 学习 不 断实践 中不 断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在 校内，虚心 主动地向吴建平 谢小忠 学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然 科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心 学习，不 耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在 自己的教学 中为断实践，不 断总结，不 断提高。平时向书本 学习 向身边有 经验的老师 学习，提高自己的课堂教学水总之，在 这一学年 中，我不 仅在 业务能力上，还是在 教育教学上都有 了 一定的提高。但我平时工作 中呈现需改进的地方也较多，如理论知识不 够，意识不 强;电脑知识长进不 快。在 今后的工作 中，我将扬长补短，不 断努力。
三 在 分管工作上，服从安排，积极主动
在 每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有 时感到力不 从心。但在 校领导指引 支持下，学科常规性竞赛在 各位老师的努力下有 条不 紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划
，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了 扎实地推进新课程，教导处安排了 综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨 交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前打算工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导 教师都给人一种宽松 和谐 民主 团结的好感，所以在 这样的集体 中工作虽然有 时任务较重，但心理上还是比较轻松 愉快的，所以工作上比较主动，期望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况 问题 艰难向领导请示 汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关怀，互相帮助，互相沟通。
四 提高素养，加强计划落实
在 不 断的工作实践 中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不 断的加强 学习 反思，提高自身的素养。在 条线管理 中也暴露出不 足，如何做到科学计划 科学落实 科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不 断地努力。期望大家对本人进行严格监督!
申报高级教师述职报告2
时间过得飞快，来到了 2018年年底。回忆这一年，有 喜悦有 欢乐，但更多的是对工作和生活的无限憧憬，感叹教育的辛劳和所得。现把这一年的工作汇报如下：
第一部分：基本情况
本人小学高级教师， ‘中共党员’，校‘党支部’支部委员，任教美术学科，__区小学美术 中心组成员。2015年7月起担任教师发展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在 校长室的领导 部门协作和全体教师的合作下，2018年部门基本完成了 期初的计划。
第二部分：德 能 勤 绩 廉情况
作为一名党员教师，我爱岗敬业。教师是一个无私‘奉献’的职业。从我选择成为一名教师，选择为实现共产主义事业而‘奋斗’的那一刻起，就选择了 ‘奉献’，时时 处处 事事 牢记自己是‘共产党员’，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己 艰苦‘奋斗’ 勇于吃苦 讲究‘奉献’。
在 学校教育管理岗位上，我从一名新生开始，在 近五年的管理工作 中，逐渐清晰管理职责， 牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹 协调 组织 指导的工作，努力为广大教师和学生服务，为学校的教学质量提升和发展贡献自己的绵薄之力。在 学校‘党支部’的委员工作 中，发挥协助和组织工作，为党员的 学习活动‘奉献’自己的力量。积极参与社区党员活动，在 社区活动 中努力做好工作。
在 管理岗位上，我永恒是一名新兵，有 许多的内容需要我一直去 学习。但是我也会一直努力去做好，争取出色完成各项工作，比如：
一 加强日常监控管理
学校开办第七年，在 成长的路上需要加强 学习，但是自身的努力很重要，我们学校在 前几年，学生的学业成绩不 是很理想，这是发展道路上正常现象，我们找准弱点和不 足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在 这些方面做了 工作。
1 加强“教学五环节”管理，提高教师教学工作的自觉性
本学期继续加强课程教学推进 中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通及时 经常化，对于建议和问题尊重学科第一负责人意见，商议解决。切实抓好常规工作，尤其是备课 上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的 不 必要的课业负担。将常规工作做到不 常规，那么教学质量才干不 断提升。落实每日回家作业备案制度。课时安排符合上级部门的相关要求，决不 允许违规补课的情况发生。
查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不 留书面家庭作业， 中高年级书面家庭作业总量不 超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要环绕文本目标，走向生本。各学科在 课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”：趣在 多元性 趣在 实践性 趣在 创新性。3月份进行了 一二年级的作业布置情况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量 作业形式等存在 问题的班级重点跟踪检查，催促整改。
查作业批改：在 批改“细心 细致”的前提下，注重钻研作业批改的形式和实效性。语文学科在 这个方面进行了 有 益的探究，特殊是对作文的批改进行了 改革，统一了 思想和方法，使作文教学更有 时效性。
2 突出学科重点
(1)语数英学科：抓实“日常”“课堂”“质量”。
不 折不 扣上好每一堂课，采纳多种手段 多种方法激活学生爱好，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。
(2)英体美科技等学科：抓实“运用”“练习”“成绩”。
不 无故占用 挪用。通过强化学生的练习等途径促使学生的知识与技能提高，充分展示学科特色，积极组织日常练习及比赛，出成绩，出好成绩。
(3)综合实践活动学科：抓实“规范”“素养”“爱好”。
紧扣学校课题开展教学 活动，教师根据课题编写教学计划 教学设计 实施教学，收集相关材料(照片 访谈录像 学生作品 作业等)。培养学生的爱好爱好。
3 加强质量检测与监控工作
加强教学过程与质量监控，有 针对性地组织一-二次的学科质量调研，进行常规检查，及时反馈检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，2018年学校迎接了 国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质健康监测等工作。我校在 学业质量上和上学年相比，在 区级同类学校 中有 了 进步，但是还需努力。
二 抓好校本教研，优化研学一体
校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推进。比如语文教研组在 课堂研讨活动 中，要求全体教师参与备课 有 试教 有 重建，在 研讨课后进行说课，并且把已获经验普及到年级组其他老师，在 班级 中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其 中，不 仅关注自己的组内研讨课，还在 同事的研讨课前移后续 中，进行不 断 学习和磨练。
数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组钻研能力 教师个体发展空间，尤其在 青年教师成长方面可以赋予更多的支持，对教材的解读 数学理念的转变 教学方法的应用等有 更直接的 学习渠道，得到实实在 在 帮助。通过组内邀请课 校级钻研课 校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。
英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会，不 仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他教师都有 幸进入到实小的组内教研 中，并聆听了 许多高端讲座。这样的优质资源,对于我们英语教师的专业素养提高有 非常好的作用。
一学期来各教研组在 教研方式上重点开展展示 听课 交流 互动;教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助 骨干引领 专家示范;积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在 强化行为钻研 中明辨自我的思想，每位教师在 实践 中学会思量，做到“研有 所获，获有 所用”，走自我发展之路。
三 搭建平台开展多维度的课堂教学实践
课堂教学钻研实践是促进教师提升课堂质量 实现教师成长的重要平台，为使每一位教师都有 参与课堂教学钻研和实践的机会，部门借助各种机会来创设不 同的平台。其 中包括校级综合性研讨活动 “容才杯”课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动 见习教师汇报课 日常课堂调研 云录播平台自研课 区“一师一优课”优课评选 区学科教学比赛等各个平台，使每一位教师总有 机会平台对自己的课堂教学进行钻研性实践。
面向全体：我们在 组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将 学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。在 青年培养 中：对事业心强 勤于钻研 善于 学习 有 培养前途的青年教师提供更多展示 交流才华的机会。通过区级名师班 区级骨干班 校际交流 联盟校教研组长跟岗 师徒结对 见习教师培训 听课评课 公开课展示 校级教学评比 STEM+培训等形式加快青年教师的专业成长。积极激励青年教师参加各级各类学科竞赛 评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。
2018年，我校教师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人;“一师一优课”获得教育部优质课;生态区 共同体及区级以上层面的教学展示5人次。2018上半年，罗莉老师参加了 区级的心理学科课堂教学大赛，获得了 区级一等奖的好成绩;范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评选获得好评，被推举到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳 张媛玮 顾丹，在 实小教育联盟组长跟岗活动 中积极参与，收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯老师在 区级平台进行体育课展示，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁 马筱妍在 电子书包共同体进行研讨交流，都获得了 好评。
四 加强拓展探究型课程管理，丰富学生成长体验
除了 对基础型课程的管理，在 拓展型课程和探究型课程上，部门也进行了 有 效管理。
(1)快乐走班课程，做到有 结果，更重过程。在 “马小豆快乐走班”课程 中，老师们在 爱好基础上积极发挥个人特长，开发了 各色课程，深受马小豆喜爱，通过期初的展板介绍，过程的 学习，期末的成果汇报，学生的 学习积极性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺利开展。支持教师一专多能，体现教师智慧;激励学生积极参与，获得不 一样的体验。
(2)继续支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二年级是 中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的喜爱。
因为引进了 专业的象棋老师，在 课程的发展上有 了 得天独厚的优势。部门要求执教的老师要精心备课，耐心辅导，选拔一批学有 所长的苗子组成梯队，在 课余时间加强分层练习，一学期下来，学生的棋艺有 很大进步。下半年，要激励老师进行校本化教材的钻研 整理，并积极创设与社会资源或外校的对抗交流，加强学生的实战技术，继续扩大学校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师，在 课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了 二个星期对学生上课情况 工具打算 卫生保洁等几方面进行了 跟踪调查，发明问题和上课教师沟通，和班主任沟通，并在 随机巡查 中发明个别学生纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有 序正常开展。在 学期后半，学校配备了 助教，通过和助教的多次交流，上述问题得到了 有 效解决。
第三部分：其他工作
1 加强特色建设，发展个性特长，做好马小豆社团建设工作
上学年学校共开设了 15和18门社团，本学期组建了 28门，数量上在 逐年上升，管理也要跟上，过程 中加强了 组织管理。通过课余来开展活动，并选拔苗子积极参与比赛，培养了 学生 学习的爱好，进而开发学生的智力，也激发了 学生为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演 展一展的集 中展演形式，很好地介绍了 走班课程的学业成果，并进行了 全体学生的课程评价，其 中介绍“编织班”代表学校参与区级的少先队活动，获得好评。各个学生社团在 市 区 镇 联盟校等各层面的比赛 中，超一百人次获奖，有 的项目是“零的突破”，真是可喜可贺。
2 学校科艺体工作全面开花，逐渐显露成效
学校在 科艺体工作 中，扎实推进，依托全体成员和团队力量，取得了 长足的进步。我们申报了 区级科技特色校，我们在 体质健康达标验收 中，也有 很大进步。
第四部分：存在 问题与努力方向
1 对教师群体的两头全程监控问题
我校教师目前有 各层面的骨干教师若干，其 中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育教师1名。我们给骨干教师提供了 学习平台，节点性的活动也有 所跟进，但是在 全程参与 全程监控上有 所欠缺，比如骨干教师的课堂教学的长程效果对照，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明;在 教研组 学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何;骨干教师的教学质量等等，缺少比较合理的计划性的全程监控。还有 落后教师或者年轻教师的全程监控问题，关注度不 够，在 调研发明问题后，抓落实的执行力上欠缺。
改进措施：后续需要在 问题诊断后，制定相应的计划，切实落实对骨干教师 落后教师的全程监控。通过挖掘骨干教师的相关数据和经验，关注亮点，出典型案例。通过对落后教师的蹲点式调研，发明问题，找准切入点，在 改进的过程 中及时关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进行有 效的监控。
2 教师课堂教学效能的提升力问题
我校学校年轻教师居多，教学经验不 足，教学骨干的能力还不 够强盛，影响了 教师整体的教学能力水平，这是无法立即解决的现状，怎么办?
改进措施：一是学校继续进行调研，赋予这些教师针对性的指导。运用学校大组长例会 教研组长培训 教研组活动等机会，摆问题 说实话，进行建设性的研讨交流。二是学校继续提供机会，让更多的教师参与培训，开阔眼界。比如市区级的教研活动 校级研讨 教育联盟活动等。三是通过一些培训，组长和骨干的 学习，带动组内教师的发展。比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗，比如骨干委培 名师工作室培养等，让这些教师把教育智慧带回来分享给组内教师。四是继续进行校本教研，在 集体备课 上课研讨等活动 中激励落后教师积极参与，在 实践 中得到历练 发展。五是继续进行校级的聚焦主题的专场活动，把好教师推出来，亮出来，让落后教师跟着学一学 试一试，使教师课堂教学效能得到提升。
申报高级教师述职报告3
尊敬的领导：
您好!
我叫___，今年__岁。我于20__年8月招考统一分配到__学校工作。时间过得真快，我来__学校工作已经三年了 ，在 这三年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赋予我的信任 关怀 支持和帮助，我也在 这个优秀的大家庭 中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教体局领导的指示‘精神’，从德能勤绩廉方面述职，如有 不 当之处，敬请批评指正：
一 思想品德方面
三年来，本人‘热爱’党，‘热爱’人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真 学习了 [教师法] [未成年人保护法] [义务教育法]等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。‘热爱’教育事业，把自己的精力 能力全部用于学校的教学过程 中，并能自觉遵守职业道德，在 学生 中树立了 良好的教师形象。能够主动与同事钻研业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了 各项任务。孔子说：三人行必有 我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了 我非常大的帮助，我也在 听课评课 中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二 教育教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课 上课 作业布置批改等常规工作进行了 认真的实践，并在 实践之 中注重查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前打算好，课 中讲解透彻，课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度的运用自己的所学知识，激发学生的 学习爱好，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学 中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学能力得到不 断的进步和提高。
三 个人素养方面
教书之余，我自觉 学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。同时积极参加学校组织的业务培训活动，努力提高自己的业务素养水平。作为一名教师，肩负着时代的重任和 ‘祖国’的重托，我深刻地熟悉到，提高思想政治觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作 中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋 学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现‘奋斗’目标。
四 生活 工作态度方面
三年时间里本人从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动服从学校领导安排的各项任务。三年来我一直担任两个班的物理教学工作，教学严谨，效果良好，曾一度得到老师 学生和家长的好评。此外，我准时到校上班，上课时‘精神’饱满，积极参加各种会议，认真听课。
五 工作业绩方面
虽然我刚踏上工作岗位，但本着我对教育事业的‘热爱’，以及各位同事的帮助，我努力提高自己的教学水平，积极听取优秀老师的课，找到自己的差距和不 足，不 断 学习改正，针对一些学生信心不 足的问题，经常找他们谈话，及时了 解他们在 学习数学 中的感触，不 断激励他们，经过三年不 泄的努力，最终培养了 一批物理学科的尖子生，并在 不 断扩大这个队伍，让大家对 学习物理始终充满信心。
在 今后的教育教学 中，我将不 断开辟进取，做孜孜不 倦的 学习者，勇于探究的钻研者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也赋予教师更多的要求与‘责任’，在 以后的教师生涯 中，我将严格要求自己，不 断进取，争当一名优秀的人民教师。
以上是我的述职报告，请各位领导以广大教师们集体评议，并提出宝贵意见，谢谢!
述职人：___
2020年度年度_月_日
申报高级教师述职报告4
尊敬的各位领导：
本人于20__年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定 中学高级教师。现将自20__年以来的工作与成绩述职如下。
一 思想熟悉
在 教育教学工作 中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为 中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力。
二 教育工作
本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在 教育工作 中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和激励他们，通过班会 晨会 思想品德课对学生进行爱 ‘祖国’ 爱人民 爱集体 爱劳动 爱 学习等思想教育，使学生养成良好的班风 学风。由于学生在 各项活动 中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20__年5月，在 “___杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛 中荣膺“优秀辅导奖”，辅导< ‘祖国’，我们成长的摇篮>主题活动，被评为20__年度__区优秀团队观摩活动二等奖。
三 教学工作
作为一名教师，我始终把“教书育人 为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师 学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚定贯彻实现课堂有 效 高效的原则，始终把学生的“学”放在 教学的核心位置上。在 教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在 轻松活泼的教学法环境 中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会 学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了 解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从 中发明自己的不 足，以此不 断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生___ __在 __区教育局举办的“文明交通伴我行”征文活动 中分获二 三等奖。
四 教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，期望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了 __省 中小学班主任网络培训和__区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题钻研，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为钻研的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20__年我积极参加了 区级课题<网络环境下基于问题的 学习的钻研>，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不 断总结教学心得。其 中<发挥网络功能，构建教学新模式>在 <自学考试报>上发表，<让“讨论”真正成为语文课堂的亮点>发表于<长三角教育钻研>，<媒体的现代化不 等于教育的最优化>发表于<好家长好教师>，<流泻真情，展现个性>获__省“__杯”论文评比三等奖，<在 阅读教学 中培养学生的创新想象力>一文在 __市的论文评比 中获得一等奖。此刻 我又开始进行校的<新课程下，构建新型教学 学习方式的实践钻研>的课题钻研活动。
总之，二十年的教学生涯，有 笑有 泪，有 喜有 悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不 断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。
此致
敬礼!
述职人：___
2019年_月_日
申报高级教师述职报告5
尊敬的领导：
转眼间，我在 语文教师的语文教学岗位上又平庸地走过了 一年。追忆往昔，展望未来，为了 更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：
一 师德方面
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在 一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有 崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了 给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了 大量的书籍，不 断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在 这一方面有 更大的提高。
二 语文教学方面
虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年_月我担任__级__班的语文教学工作，本年_月至今担任本级__ __两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己‘责任’之重大。为了 尽快充实自己，使自己语文教学水平有 一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了 强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不 但自己订阅了 三四种 中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有 关 中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在 让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在 一次次的语文教学实践 中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足，有 时还会在 语文教学过程 中碰到这样或那样的问题而不 知如何处理。因而我虚心向老教师 学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不 耻下问”
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流 中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感‘责任’之重大。为了 不 辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师 学习，抽出业余时间向……等具有 丰富高三语文教学经验的老师 学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真 学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真 学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师 学习，我自己感到我比前两年的我在 语文教学方面有 了 较大的提高。学生的语文成绩也证明了 这一点，我教的班级在 历次语文考试当 中都取的了 较好的成绩，名次一般保持在 年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不 敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有 白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三 班主任工作
全心全意，尽职尽责。我所带的__级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在 班级和学生上面，甚至不 惜‘牺牲’自己大量业余时间。古人云：“其身正，不 令则从。其身不 正，虽令不 从。”在 管理班级 教育学生的过程 中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚定不 做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。
由于我处理班级事务坚持“对事不 对人”，从不 歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有 声有 色，取得大量成绩。不 谦虚的说__级__班在 学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期 学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到 学习上来。假如说高一高二我是在 培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽此刻 高三我的班主任的工作任务就是在 学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有 用之才。
此致
敬礼!
述职人：___
20__年_月_日