2020年度年度民主生活会个人检视剖析材料 环绕民主生活会主题…小编为您整理了《2020年度年度民主生活会个人检视剖析材料》，供您学习参考使用。
环绕民主生活会主题要求,加强 学习,开展谈心谈话,认真盘点开展主题教育以来的收获,重点查找自身存在 的突出问题,深刻剖析产生这些问题的原因,并制定整改措施和今后努力方向。现就个人有 关情况检视剖析如下：
一 开展主题教育以来的收获
这次主题教育，是自己入党以来参加党的集 中教育 学习最系统 对照最深入 思想淬炼最深刻的一次。三个月来，紧紧环绕“xxx总要求”，牢牢把握目标任务，坚持做到思想 学习 工作 作风全方位检视整改提升，取得了 比较扎实的成效。
一是坚定了 忠诚笃行的信念。坚持把理论 学习贯穿始终，紧紧环绕 学习贯彻xxx新时代 中国特色社会主义思想这条主线，读原著 学原文 悟原理， 学习党的十九届四 中全会‘精神’，通过系统 学习，思想上 更加清醒，政治上 更加坚定，对xxx新时代 中国特色社会主义思想有 了 更加深刻的熟悉，更坚定了 拥护 忠诚和捍卫党 中央领导核心的信念。
二是树立了 担当尽责的信心。把尽职尽责，实事求是作为 学习贯彻党的创新理论和推动工作的有 效举措，聚焦教育教学工作领域短板不足，深入教学一线，听取教师 学员 班主任意见;对标先进省市学校经验，进一步清晰了 提升教学工作科学化水平的有 效路径，增强了 扩容转型 做大做强的信心。
三是坚定了 以人为本的诚心。强化了 全心全意为人民服务的宗旨意识，聚焦教学 中心任务，谋划和推进工作。紧紧抓住教师队伍建设 教学规范化管理这两个软核心，以全面谋划做好2020年度年度招生工作为抓手，解决真正关怀关注的问题。
四是锤炼了 自律守法的决心。 学习领悟xxx关于全面从严治党的重要论述，更加坚定了 保持清正廉洁党员形象 自觉同腐朽 特权思想做斗争的信念，强化了 把新时代党的作风建设要求落到实处的政治 思想和行动自觉。
二 个人存在 的主要问题
通过深刻检视剖析，自己在 思想 政治 作风 能力等方面仍存在 较大差距。
一是理论 学习武装头脑有 差距，学用结合不密切。对xxx新时代 中国特色社会主义思想和党章的 学习缺乏主动性， 满足于参加集 中 学习，个人 学习体会不深入， 不专注，不系统。政管理论 学习的自觉性不强，思想锤炼上 有 所放松;对个人要求时松时紧，行为标准时高时低。作为分管教学工作的副校长，还存在 对党的基本理论 学习不经常 不深入;对新时代新发展理念 新时期新形势下老年教育工作规律把握不准;学用结合 学以致用上 不能融会贯穿等问题。
二是争先创优勇于创新意识不强，思想站位不高
由于有 时日常工作事务琐碎，存在 遇到难点重点工作推进力度不够的问题;在 工作力量摆布上 ，着眼于当下 点上 出彩的工作会有 ，打基础抓长远的工作抓得相对少(如教研教改提升 教师队伍建设管理 班级管理规范等方面)。
在 工作 中有 时会呈现畏难心理， 担当担责方面有 待加强;需要在 思想上 进一步筑牢“四个意识” “四个自信”，并切实落实到行动上 。信念 情怀 修养还有 待提升。
三是坚持原则 实事求是的工作作风不扎实，担当意识不够
自己觉得从事教育教学工作多年，有 时会呈现凭经验办事 靠主观判断的问题，到教学一线听课调研不够，座谈听取教师学员意见建议不够，导致对工作创新挖掘的不多 钻研的不透。
在 学校集体决策过程 中，面对多数人的意见，有 时候不愿直抒己见，尤其对自己分管范围之外的工作，不愿过多参与。
主观原因是“老好人”思想作祟，没有 从讲政治的高度去熟悉把握工作;对自己放松了 要求，缺乏坚持原则 实事求是的工作态度。
四存在 问题恐慌和能力不足问题，与新时代要求有 差距
对教育前沿消息 专业知识学得不多，对新发展形势钻研不够，对整合资源服务创新发展缺乏有 效思路和实践。比如，对课程体系建设 对课程创新管理 对教师引进机制探究 对树立特色品牌课程 对教学管理队伍建构开发等方面都有 待改进和提升。攻坚克难的狠劲韧劲不够足。对安排的工作抓得不狠 盯得不死 督导不力，以致短板时有 呈现。
五是批评和自我批评不深刻，慎独慎微有 差距。没有 熟悉到批评和自我批评是党员干部加强党性修养 发扬党的优良传统 营造风清气正政治生态的重要内容，是践行党的宗旨 密切联系群众的重要手段，从而缺乏了 开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。
在 讲纪律 守规矩方面，就事论事多，由事讲法讲规 不到位。在 大是大非上 能做到公私分明 克己奉公， 但在 小事小节上 会有 所松懈。
双重组织生活没有 落实到位，有 时会因为工作安排不开，不能参加党委组织的参观 看警示片等 学习活动;日常听取分管处室人员意见做的还不够，有 时只满足于听取工作汇报，对大家的思想情况了 解得还不够经常和深入，工作谋划 分工 调度能力有 待加强。
三 产生问题的原因剖析
以上 问题的存在 ，有 着深刻的思想根源。主要是没有 深入 学习 体会 贯彻总书记思想，没有 用新思想及时改造和武装自己，确立正确的世界观 人生观 ‘价值’观。主要原因有 以下几点：
一是理论 学习不够深入。作为受党培养多年的党员，对党怀有 深厚的感情，能够带着感情 带着责任 带着使命认真 学习领会xxx新时代 中国特色社会主义思想。但是表此刻 理论 学习上 的“懒 浅 散”，从根本上 讲，还是没有 真正熟悉到理论 学习的重要性，缺乏深学细悟 身体力行的坚持‘精神’，很大程度上 影响了 学习质量，缺乏往深里走 往心里走 往实里走的劲头和决心。
二是政治能力不够过硬。政治站位不够高 政治敏感性不够强，对错误言行进行抵制和斗争做得不够。政治能力不足，对一些问题没能从讲政治的高度来分析和辨别，
三是宗旨意识不够坚固。以人为本，为人民服务的宗旨意识树得不牢，问需 问计于服务主体做得不好，听课制度 教研督导制度没有 严格执行。究其根源，主要是主动服务的意识有 所弱化，没能踏下心躬下身，真正离倾听师生心声，对教学情况掌握不全面 不准确，解决问题不及时 不彻底。
四是担当作为不够主动。对教学工作服务大局的使命熟悉不到位，担当‘精神’和担当本领上 有 所欠缺。存有 杂念，怕说多了 越位 管多了 越权。再加上 平时限于琐务，对教育新形势新知识学得不多，也影响了 担当作为的魄力和智慧。
五是作风建设不够扎实。克服形式主义 官僚主义态度不够坚定，纪律意识和底线思维不够强，在 一定程度上 缺乏对组织 对人民 对法纪的敬畏之心。
四 下步整改措施
一是深学理论，厚植思想根基。坚持读原著学原文悟原理，认真 学习贯彻xxx新时代 中国特色社会主义思想，认真参加‘党支部’组织的 学习活动，认真坚持自学，以学思想筑根基 强信念。把深入 学习与推动工作相结合，结合工作实际 工作需要，做到学用融通 知行合一。
二是锤炼党性，提高政治能力。自觉经受思想淬炼 政治历练 实践锻炼，提高政治鉴别力，旗帜鲜亮反对和抵制一切错误言行。强化纪律意识，经常征求领导 同事和师生代表的意见，进行批评和自我批评。
三是 牢记宗旨，提升业务水平。坚固树立以人为本的教育理念，想他们所想，急他们所急，用真心真情，用科学的方法，过硬的业务能力去抓工作，以教育教学的实际成效取信于师生，取信于社会。
四是提升站位，认真履职尽责。把主题教育整改作为勇于担当的动力，对标先进，提高站位，促进教学科学化水平，促进教师队伍建设，促进教学规范化管理，促进教研教改开展，提升大学的优质示范引领作用。
五是树立形象，改进工作作风。认真贯彻落实[党章][准则]和[条例]，从内心深处树牢纪律规矩意识，自觉净化社交圈 生活圈 朋友圈。坚定维护团结大局，构建清清爽爽的同志关系。
在 今后的工作 中，我将进一步整改落实，不断提高素养，提升能力。真诚欢迎领导和同志们提出批评意见，帮助我更好的找准问题，改进提高。