幼儿园开学安全第一课(疫情防控)
一 活动目标
1.了 解戴口罩在 新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。
2.纠正孩子戴口罩的误区，了 解佩带口罩的正确方法。
3.帮助孩子进一步树立自我保护意识。
二 活动重点
了 解戴口罩在 新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。
三 活动难点
纠正孩子戴口罩的误区，了 解佩带口罩的正确方法
四 活动打算
各种质地 样式的口罩(如无纺纱布口罩 纱布口罩 kn95口罩 医用口罩 PM2.5口罩 活性炭口罩等)。
五 活动过程
(一)导入活动 引起幼儿爱好
1.师：此刻 想请小朋友们猜一个好玩的谜语，它是：“四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上 挂，不怕风沙不怕土。”(谜底：口罩)
2.师：你有 戴口罩吗?为什么?
(二)幼儿观察
教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导幼儿进行讨论
1.教师摆放口罩，请幼儿观察各种口罩的不同之处。
师：“今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们来看看它们有 什么不一样?”
2.幼儿参观，自由发表想法。
3.老师：“我们此刻 都在 戴口罩，那口罩有 什么作用?”
小结：可以防霾 病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。
(三)教师演示介绍(图片结合实物)
1.无纺纱布口罩，就是最基础的口罩，采纳简单纱布构成，透气效果差，但是过滤作用明显，常应用在 食品销售行业。
纱布口罩，是生活 中较常见的，材料是由棉布构成，有 一定的隔离效果，主要是通过棉布的组成结构来达到主要作用，有 些会根据运用场所作用不同，在 纱布上 进行特殊处理。
2.kn95口罩及医用口罩，主要运用在 医院 消毒场所，特点也非常明显，大部分是一次性的，主要是阻挡病菌，当然在 医院 中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不一样的。
3.PM2.5口罩，是专门用来过滤PM2.5微粒的，随着雾霾污染天气的频繁，在 日常道路上 经常可以看到。
4.活性炭口罩，专门用来吸附异味的口罩，运用在 一些对气味要求特殊严格的场所，比如清理垃圾时戴类似口罩。
5.类似的以某项具体作用为目的的口罩还有 防尘口罩 防毒口罩 防漆口罩等等。
(四)请幼儿演示：怎样正确戴口罩
1.个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
2.教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴 嘴巴 鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌 灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
3.讨论收放口罩的方法
佩戴后应将口罩放入干净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当避开长时间佩戴。此外，可重复使用的口罩，天天都应该进行清洗消毒;清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟，清洗干净再拿到阳光下晾晒，这样才干起到杀菌消毒作用。
(五)扩展幼儿特殊时期防护的经验
自由讨论：“病毒发生的期间除了 戴口罩外，还应注重些什么呢?”特殊时期，避开外出。在 室内时，注重及时补充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，注重个人卫生，勤换洗衣服，特殊是在 外出回来时，勤洗手 喷消毒液 衣服最好清洗一下。饮食以清淡营养为佳。在 不得不外出的情况下，选择合适的防病菌口罩 眼睛等，做好防护。
六 活动反思
当前新型冠状病毒疫情严重，特殊时期我们应对幼儿进行有 光疫情防护方面的引导，使幼儿学会基本的自我保护方法，本节课着重给幼儿讲述了 口罩的知识，让幼儿熟悉 了 解各种各样的口罩，引导幼儿学会正确的佩戴口罩的方法。