幼儿园开学安全第一课(疫情防控)
一 设计思路
“新型冠状病毒”悄悄袭来，让我们人类受到了 很大的伤害，有 的人甚至因为病毒而失去了 宝贵的生命。这时，人们开始注重防护。常见的一种方法就是在 人多密集的时候戴口罩。但是很多小朋友不喜爱戴口罩，还有 的小朋友不会正确戴口罩。因此，我根据幼儿的实际情况设计了 本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的爱好并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态。
二 活动目标
1 了 解戴口罩的作用及意义。
2 体验制作口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手能力。
3 帮助孩子进一步树立自我保护意识，学会正确佩戴口罩的方法。
三 活动打算
各种质地 样式的口罩若干。A4 纸 彩笔 松紧带。
四 活动过程
(一)导入活动 引起爱好。
1 猜谜。
四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。
有 它不能吃东西，为保健康人人爱。
2 讨论：“口罩有 什么作用?”(保暖 预防病菌侵入等)
(二)集体讨论
1 引导语： “口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有 什么不一样?”
2 幼儿参观，自由发表意见。
3 设问： “为什么最近大家出门都要带口罩?”
4 教师简单总结： “口罩能阻挡病菌侵入我们的身体，
保护我们的身体健康。 ”
(三)制作口罩
1 小朋友们，刚才我们了 解到戴口罩的重要性，今天老师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好?
2 通过 ppt 介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲身体验制作口罩。
(四)如何正确佩戴口罩?
1 教师介绍： “戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净，避开污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴 嘴巴 鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌 灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。 ”
2 幼儿操作，教师指导。
(五)活动延伸
日常活动 中密切关注孩子预防“冠状病毒”的行为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。