给老师的一封信500字（一）
敬爱的付老师：
您好！
我虽然是转学生，没有 从一年级就开始接触大家。但自从我二年级转来时，就已经感受到了 这个大家庭的温暖，感受到来自付老师您的温暖。
记得刚来的时候，我很胆小，那时，您用温柔的眼神激励我：不 要怕，要坚毅！虽然那只是一个眼神，而您也可能用那眼神激励过很多人，但我将永恒记得。因为就是一个眼神，让我勇敢。让我微笑着，与新同学打招呼。就是您，给了 我勇气，赐给了 我力量。
上课时，因为我不 习惯新老师的教学方法，有 些听不 懂。下课后，您说放学再给我讲一遍今天学的知识。放学后，我到办公室找到您。您那温柔的声音，幽默的话语令我不 知不 觉间就掌握了 知识的要领。这令我更加佩服您。
原本粗枝大叶的我又犯老毛病了 。昨天写得家庭作业没有 到。因为自己做错了 ，心里七上八下的'，说话也小心翼翼，跟您说自己的家庭作业没有 带的时候，心都提到嗓子眼了 。但您并没有 批评我，只是让我下午把作业带上，以后注重别忘了 就可以了 。我心里一股热流涌上心头，鼻子酸酸的，有 种想哭的感觉。
老师，您是冬日的太阳，温暖了 我冰冷的心；老师，您是一口清泉，滋润了 我的心田；老师，您是一盏明灯，照亮了 我前进的路。
老师，您辛劳了 ！
祝您：工作顺利 万事如意
给老师的一封信500字（二）
老师？老师就是教育学生的。不 光是教育学生 学习知识，更重要的是要有 礼貌。请不 要不 顾及自己的言行 礼貌。那样，不 但不 能来教育我们。只能让我们把你们当做成长 中的模范，来好好“ 学习”。
此刻 的某些老师只顾及自己的利益，拿着国家的铁饭碗，也不 在 担心什么。只根据自己的心情来上课，自己心情好了 ，给学生好好的上一节课。还能有 点“质量”。自己心情不 好了 ，抓住谁打谁，逮住一点小问题就纠缠不 清。动不 动就是叫班主任来处理，动不 动就是给教导主任打电话，诉说自己的委屈。把我们的解释真当了 “掩饰”。可是 我们同学们呢？我们的委屈向谁诉说？的确，有 一些事同学们可能做得不 到位，不 正确。但是 您们是什么呢？是老师！就是来教育我们的。
我们不 是神仙 不 是那些圣人 不 是孔子 不 是老子。只是一个一般的不 能在 一般的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的`！不 是受气挨打，让你们当出气筒练靶子的。杂有 话咋好好说些。在 不 要动不 动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想 我们也大了 ，也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。
此刻 的孩子叛逆心都很重，可以用一句杂们常说的“吃软不 吃硬”来形容。您给他好好说，多讲解几句，他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发明”来好好改正的。可能您也会说了 ：“有 些学生就是“吃硬不 吃软”不 打就不 行。”我不 是什么心理老师，也不 是什么专家教授，我只是一个一般的高一学生。但是我想，您用这种办法使学生们“屈服”于你，估量他们心里也不 服气吧！只会让他们觉得你只会打 打 打，还来教育我们。虽然他们表面不 会说什么，但是他们心里私下里，肯定会议论纷纷。许多老师的绰号恐怕就是由此而来的。
亲爱的老师们，请您也能够理解我们。不 要动不 动就是骂 就是打。在 教育我们之前请能给我们一点点时间，容我们解释一下。这样，估量有 很多事情您也能够明白，能够理解，有 很多师生之间的矛盾 误会便会迎刃而解。在 教育我们的时候不 要整天摆着脸，请温柔一点。相信您给我们一个笑脸，我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处，您也能开心，我们也能舒坦。
给老师的一封信500字（三）
敬爱的胡老师：
我虽然是转学过来的学生，在 您的教导下，也已经 学习四年了 。这四年多来，您像一片阳光，照耀着我，温暖着我;您又象春雨，滋润着我，让我成长。而，您，却像不 会累似的，默默地看着我和同学们……
您，是可亲的。虽然，有 时会生气。但，我想，那是太辛劳的缘故。从我当上星期一的值日组长之后，我就明白了 值日组长是很苦的。老师，也是很苦的。一次，教室特殊脏，许多同学都逃值日提早开溜了 ，教室里只就剩下我和您。那时候，已经近五点了 ，我在 静静地扫地，您在 排桌子 检查黑板和地板的干净程度，不 时，还要跑回办公室工作。当我们最终扫完教室时，您还不 能下班，得回到电脑前打算教案――我想，大概是这样的吧。
您，十分年轻，没有 什么经验，却承担起班主任的繁重工作。您很坚毅。我们班已经超过五周没有 得到五星 中队了 。我知道，为这事，您，是十分生气，也十分难过的。但，您没有 无望，没有 给我们很大的惩处，这一切，您，都是自己默默承担。您，只不 过要求我们排队的时候要肃静 整洁 快速罢了 。当您站在 我们身边，听到主持升旗仪式的人公布五星 中队名单时，我看到您一下子从期盼变得异常严肃与忧虑。但，您只是说：“这是你们自己想得到的成绩吗?你们排队的时候那么吵，那么乱!你们看一班多么整洁。”这些苦口婆心的 请求式的语言，那些成绩差的同学们听了 ，兴许不 以为然，可我们心里知道……
老师，我的记忆 中有 许许多多的碎片闪过，我却最记得您操心的样子。您为我们操了 多少心哪!您的怒气，是为我们着想;您的笑脸，是为我们骄傲;您的坚毅，是为我们的班级!老师，我感谢您!
祝您
时代青春常在
工作顺利
您的学生 昱
给老师的一封信500字（四）
敬爱的老师：
我有 许多话想对您说，可是一直不 敢说，这次我就趁着这次写信的机会，把我一肚子的话给您讲一讲吧！
敬爱的老师，先让我对您说声：老师，谢谢您，您辛劳了 ！您还记得吗？那是一个有 雾的早晨，由于我起床起晚了 ，也不 顾吃饭了 ，就急急忙忙骑着自行车向学校赶，在 一个转弯的地方，由于慌张，没来得急刹车，与一辆飞奔而来的摩托车相撞了 ，由于伤势严重，需要需要住院三个星期，这时候，我和妈妈都很着急，因为还有 三个星期就要期末考试啦！可我们还有 两篇课文没学。正在 这时候，是您带着微笑，走进了 病房，对我说：你就好好养病吧，我会抽时间给你补课的。听了 您的这句话，老师您知道我有 多么多么的感动吗？从此以后，你不 管是刮风，还是下雨，总是按时来给我补课。
敬爱的'老师，您为了 教会我们，在 课堂上站酸了 腿，粉笔末染白了 青姿，改作业为我们熬红了 眼，老师，请然我再次对您说声：老师，谢谢您，您辛劳了 ！
敬爱的老师，我多么想变成一只百灵鸟，在 您劳苦的时候，为您唱几支动听的歌曲，在 炎热的夏天，让我变成一台电风扇，给您吹吹风，好啦！老师，由于我此刻 在 考场上，因为时间的关系，我就不 多说了 ，老师请您放心吧！我一定会给您考个好成绩来报答您对我们的关怀，老师，让我再次对您说声：老师，谢谢您，您辛劳了 。
祝您
身体健康
给老师的一封信500字（五）
陈老师：
谁像是一盏明灯，在 黑夜 中为我们指路;谁像是一只木鸟，辛勤地为我们挑错指误;谁像是一个掌舵手，在 茫茫的大海 中给我们指明了 方向;又是谁如秋天里的一丝风， 吹黄了 大地，唤金了 稻谷， 使我们得到了 丰收的硕果?是您，是老师您!
从一年级起您就教我们数学，按您的话说您是看着我们我长大的。您就我们的妈妈，时刻都为我们着想。记得暑假在 新华书店遇到您，您说是为儿子挑书的，却一直拿着五年级的书翻来翻去。您还是在 想我们要做的习题!
当我们进步的时候，您似乎比我们还快乐，脸上的笑脸好似永恒都不 会停止;而当我们退步的时候，您比我们还着急，对我们的作业一遍一遍的检查。上次期末考试前夕，同学们还是该玩的玩，该闲的闲，一副无所事事的样子。您生气极了 ，用着数学课的时间跟我们讲了 一番肺腑之言。我们这才如梦初醒，进入了 正轨。您真是兴学生所兴，急学生所急啊!
在 学习上您把知识毫不 保留的交给我们，而当我们生病的时候您也会细心的照顾我们。有 一次，我 中午吃完饭后，痛很痛，全身没有 力气，我告诉了 您。您一听，立马摸了 摸我的额头，着急的说了 一声：“发烧了 !”让我在 座位上喝点热水歇息，话音未落便打给了 我的爸爸妈妈。爸爸把我接走，临走前您还提醒我：“要多歇息!”
也许我说的这些，您都认为这是再尽一个老师的责任罢了 ，但我真的很感谢您!
祝您万事如意，幸福安康!
给老师的一封信500字（六）
亲爱的郑老师：
您好！
纷纷扬扬的思绪纺出了 我对您的思念与感激。在 我的印象 中，您有 着齐而短的头发，浓浓的眉毛下闪烁着一双炯炯有 神的眼睛，无不 渗透出您是一位充满慈祥的好老师。您对学生百般呵护，视如己生，如同母亲一样悉心地栽培我，教导我，指引我前往成功的道路！
记得在 我小学一年级时，我只是一个羞答答 不 知天高地厚的小女生。是您，赋予了 我机会，让我当上了 班长，悉心地教导我，培养我各方面的能力，让我开始迈向了 小学生涯辉煌历程的第一步。如今，我没有 辜负您对我的期望，不 敢相信，当年那害羞的小女生如今能成为老师的好帮手，连任了 六年的班长；不 仅如此，我还当上了 学校的大队委员和电视台的小主持人……这种种优异的成绩，都离不 开您对我悉心的教导啊！
您又是那样地充满慈祥。记得我刚念一年级时，体弱多病，经常不 舒适。每当这时，您总会对我嘘寒问暖，百般呵护。记得有 一次，我感冒发高烧，自以为坚毅的我一直不 敢告诉别人。就在 我无精打采地趴在 桌子上，痛苦地呻吟着时，细心的您察觉到了 我的不 对劲，您走过来，轻轻地抚摸了 一下我的额头，二话不 说，立即把我带去了 办公室，无微不 至地照顾我，那时，我感动极了 ，泪水直在 我的眼眶里打转，可我竭力不 让它流下来。老师，您知道吗？您在 我的心目 中，您不 仅是一位尽责的好老师，更像一位慈祥的妈妈啊！
敬爱的郑老师啊，没有 您的悉心培育就没有 今天的我。永恒忘不 了 那一天，您因为工作关系，而调配到另一所学校，临别之时，我是多么难过，无奈啊！兴许，您早已忘记我了 ，但在 我心目 中，您依然置于一个不 可取代的地位。有 人说：“老师就像一位引路人。”而在 我的 学习生涯 中，您的确是一位引路人，指引我通往成功的道路。老师，您是我的恩师，我真想念您！
此致
敬礼
想念您的学生：林楚欣
给老师的一封信500字初一