小学计划书1
新的学期立即到来，为了 使下学期的 学习成绩进步 各科成绩优异 不 偏科，在 此做新学期的打算，如下：
一 做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1 粗读教材，找出这节与哪些旧知识有 联系，并复习这些知识;2 列写出这节的内容提要;3 找出这节的重点与难点;4 找出课堂上应解决的重点问题。
二 听课。 学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1 要有 明确的 学习目的;
2 听课要特殊注重“理解”。
三 做课堂笔记。做笔记对复习 作业有 好处，做课堂笔记应：1 笔记要简明扼要;2 课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四 做作业。认真仔细做题，不 可马虎从事，做完后还要认真检查;遇到不 会做的题，不 要急于问老师，更不 能抄袭别人的作业，要在 复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。
五 课后复习。及时复习，提高复习质量
小学计划书2
一 时间安排
1 每一天的四个“1小时保障”
每一天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每一天保障一小时的无负担课外阅读;
每一天保障一小时的英语自学;
每一天保障一小时的户外活动或运动。
2 计划与非计划
如无特殊状况，每一天务必完成以上计划;
每一天的计划在 得到“保障”的前提下，可灵便自由安排;
假如因外出旅游 回乡下度假等意外安排，可临时不 予执行;
能够偶然睡懒觉，但不 要影响当日计划的实施。
二 学习计划
1 不 参加语文 数学的培优，不 请家教，相关课程自己独立完成。
2 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月 中旬前检查 改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史 百科知识大全 漫画 中外名着导读等丛书;
假期能够自己买三本自己喜爱的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答 错别字系统复习。
3 数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月 中旬前检查 改正，查漏补缺;
假期完成五年级[奥数提高班]的自学，基本掌握其要领，有 选取性挑选典型题目做。
自己注重计算细心化的纠正。
4 英语课程计划
英语 学习潜力和成绩一般，要重点加强 学习爱好和潜力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每一天坚持听剑桥英语的磁带，时间不 限;
假期把以前记得的英语单词都记在 小本子上，分类汇总;
若有 爱好 有 机会，能够把语音和音标接触 巩固一下，尽量保证发音标准。
三 活动安排
1 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其 中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3 每一天保障一小时的户外活动或运动，散步 溜冰 找小朋友玩等，要注重安全;
4 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服 择菜 简单做饭等;
5 一个人尝试独立在 家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在 家玩若干次，并独立款待;
6 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字潜力的提高;
7 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8 其他：根据具体状况，灵便安排。
小学计划书3
开学了 ，大家都要 学习新的课文 新的知识，也买了 新的书包 文具盒和本子。但同学们也知道要认真 学习 专心听老师讲课。可我自己设计了 一个[开学计划]，我的开学计划是不 跟别人一样的哦!我的开学计划是：认真听老师讲课，认真做题，无论做什么事都要遵守纪律，而且还要争取期末考双百分。
第一;我不 能像一，二年级一样，字都写不 好。
第二;天天坚持把字写好。
第三;星期一到星期四，不 看电视，不 玩电脑，不 玩东西。
第四;星期五和星期六可以晚点睡。
第五;天天7;20起床，除了 星期六和星期天可以晚点起床。
第六;从此刻 起，我天天.早上起来读课文两遍，来提升我的阅读能力。快乐的暑假结束了 ，我们迎来了 新的一学期，我为自已制定了 一个开学计划。这学期，我上三年级了 :我要认真读书.上课专心听讲,积极主动发言,不 开小差。写作业不 能依赖妈妈守住我了 ，不 懂的多读几遍，书写要写得工工整整的，还要提快速度，自觉独立完成作业，让老师和妈妈都喜爱我。
小学计划书4
新学期又开始了 。我们教师每年的工作看似没什么变化。其实，随着人年龄的增长 社会的进步 教学改革的深入，个人的教学理念会不 断更新，教学方法会随之改变。对于本学期个人工作，我有 这样的设想。
首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真参加各项活动。
其次，在 这学期，我要抓紧时间 学习教育教学理论 案例，提高自身的业务水平。坚持天天读书，以补先天不 足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。
最后，教学工作计划。
一 数学教学，备好课，打算好教具，精讲多练，注重学生数学思维的培养。在 学习 中，多让学生动手操作，当学生有 问题时，要发挥“小老师”的作用，让学生互帮互助。教师在 讲课过程 中动脑筋想办法调动学生 学习的积极性主动性，增加 学习活动的趣味性。提出问题冲突，让学生想办法解决，教师提供帮助，比赛，学得好的给奖励，先学后教，学生已经有 人掌握了 的知识先给些时间展示等，都是不 错的策略。学过的知识及时反馈，有 针对性的讲解练习。
二 语文教学。这学期我要在 课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读。
韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能接受课文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不 了 。为什么?阅读的量不 够。可老师不 但不 想办法让学生多读书，却逮着那几篇有 限的课文深究细钻，“深”得让小孩子接受不 了 。而进行海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不 能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。
首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不 讲，熟悉生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题，不 对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文(多种形式)――回答提问――识字(读词语 读句子 自己认读 同桌互查 小老师领读 开火车读等)――再读课文，口头填空。
写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课。
其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。
再次，在 学生完成作业后，提倡读书。奖励这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的爱好，激起孩子摹仿的热情。
最后，利用评比机制，促进学生读 背 识字 写字。在 墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏 中的星星。同桌 同组互助 学习，争当“红队龟兔”。
对学生读背识字的检查，先小组 中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用。
四 做好后进生的辅导。在 学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生回答，再让后进生答。
我期望并竭力使这学期的各方面工作会有 较大的改进。
小学计划书5
一 指导思想
通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了 解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一 两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观 价值观。
二 活动主题：雷锋就是你 我 他
三 活动时间：
20__年3月1日――3月31日
四 活动安排：
(一) 了 解雷锋
利用第一周班会课开展“学雷锋”主题班会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事 背一句雷锋的名言 学唱雷锋歌曲 摘抄雷锋日记。
(二) 创新 学习雷锋的环境氛围
1 在 三月份第一周出一期学雷锋黑板报，班级墙壁上张贴学生摘抄的雷锋日记 故事或名言等。
2 在 第二周利用班会课看雷锋电影。
(三) 开展学雷锋系列实践活动
1 为妈妈献爱心，结合三八妇女节，为妈妈做一张贺卡 干一件力所能及的事。
2 为班级献爱心，结合植树节，组织孩子们开展美化班级环境，建立班级“植物角”。
3 为学校献爱心，时间：20__ 年3月22日下午第1节课分小组捡取校园杂物。
4 为社会献爱心，为他人做一件小事：遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，主动弯腰捡一次垃圾，帮助一位艰难同学，在 公交车上给老幼病残孕让一个座。
5 将爱心延续下去，学做雷锋一样的人：像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋 学习，像雷锋一样勤俭节约，像雷锋一样热心助人……
五 总结表彰
三月底，对开展学雷锋活动情况进行总结，表彰典型个人，发放笑脸徽章。
小学计划书合集精选5篇