暑期三下乡工作报告总结怎么写?记忆在 脑海 中，久了 就会含糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不 愿意生疏。一起来看看暑期三下乡工作总结报告最新5篇精选，欢迎查阅!
暑期三下乡工作报告总结1
我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分团来到玉林仁东镇大棚村社会实践。对于从小就比较娇生惯养的我来说，是一次难得的经历。短短的9天时间，感受了 浓厚的乡村生活气息，也产生了 很多感想。
大棚村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其 中党员19名。村固定资产50万，村民每年平均收入1200元左右。生活在 就近乡村 中属富裕水平。甘村长自年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了 大量收益，村子有 了 翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后，首先引起我注重的就是有 序的道路和整洁的房舍，以及道路两旁一望无际的大蒜田，与我想象 中的农村有 着相当大的区别。待融入到村 中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不 夸张的用了 安居乐业来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其 中200亩潮菜收益可达每亩1000元左右，而大蒜更是达到了 每亩元。但当我们问到村 中是否有 自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了 苦衷：数年前曾有 一罐头厂，在 村里投入生产，但不 到3年，罐头厂就因接连亏损而在 村 中消逝，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。
人才 教育在 我心 中留下了 深刻的烙印。在 其后几天给村民上课的过程 中，这个烙印日渐加深。
下乡过程 中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.
这次社会实践的时间为9天，参加队员有 20名。在 这短短的几天里，我们主要开展了 四项较大的活动，下面我就简要的进行一下汇报。
一 “放飞孩子的梦想，托起明天的太阳” 主题班会。
在 关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，出色大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的熟悉，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在 这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我 震撼着我，缺爱 纯真 努力 上进是在 场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求泪水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。
和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，宛如又回到了 自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不 比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着[春天在 哪里]时，我不 知为什么，也许是一种冲动。我的眼睛开始含糊了 ，我想我真的是被他们感动了 ，被他们的纯真 活泼 朴实感动了 。
在 这些孩子的身上，我真正体会到了 “我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我们的这个活动就算是成功了 !
我们的这次活动得到了 当地领导 村委 村民的一致好评。
二 走访农民，查找科技带头人。
为了 尽快了 解大棚村，我们第二天一大早就和村干部进行了 座谈，座谈会的地点就在 村委会，形式很简单，但内容却很充实。
村干部介绍说：“大棚村共一万三千亩耕地，种植的主要作物是水稻，其他还种一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。养殖业也不 算发达，正处在 刚刚起步的阶段，还没有 形成什么规模，主要品种比较单一，就猪 鸭 鸡等传统品种，特种养殖还没有 。”
我们组有 个成员是农学院学机械的学生，这次下乡的目的有 一个就是调查一下农业机械在 农村的普及程度和农民需要什么样的机械。但当我们问到这个问题时，村干部很干脆的回答：“我们村根本不 存在 农业机械化，一切农活全部由农民手工去做，完全是原始的东西，不 存在 什么机械化。”那时我真的很惊讶，问他们为什么不 用一些机械代替人来做这些重复性很强有 很繁重的工作时，他们是这样回答的：“假如都机械化了 ，那不 就有 更多的剩余劳动力了 ?”我想农民他们是有 自己的想法的，也许他们就是这么熟悉的，我们的任务是来调查的，在 短短的几天里，我们不 可能改变他们的思想，就没有 在 往下追问。
于是我们就转换话题，说：“在 此刻 的这种耕作过程 中，有 没有 哪种工作是农民认为比较繁重的，期望由机械代替的?”村干部想了 想说：“此刻 有 一个问题就是水稻田被收割后，翻地再种主要由人力和畜力来完成，又费时又费力。期望有 一种耕田的机器代劳。”我个人认为，市场上应当有 这种机器，只不 过当地的信息不 是很丰富。打算回来在 网上或者从别的渠道帮农民们找找。
其他的队员也就他们自己的专业问了 些问题，例如，学法律的就比较关怀农业的法规政策等问题，像税费改革什么的;学化肥的就问的是作物的一些疾病。在 他们问的时候，我就仔细地听，然后认真地作笔记，我想虽然这些跟我的专业不 相关，但是多知道一些总没有 坏处。
座谈大概持续了 两个小时，我们对旧堡的总体情况有 了 个整体的熟悉，但光听村干部讲，是绝对不 能完全了 解的，所以我们决定下午亲自到农民家里去看一看。
吃过午饭，我们来到一家养鸡的专业户，它是全村开始养鸡较早的一家，直到今年已经5年了 。我们去的那天是下午，正好她丈夫赶着鸡场去看看了 ，家 中惟独 女主人和3岁的小女儿在 ，15岁的大女儿今年开学上初二，放假去学校补课了 。
她家养鸡的数目是全村最多的，此刻 有 500只呢;总共有 4亩半地，除了 一亩地种的是粮食，其余种的都是青菜，每年收获的大米和水稻有 一般是用来喂鸡，但据她所说，这些是远远不 够的，还需要一定量的饲料。
为了 节约时间，我们制定了 十六字的访问过程，即“赠送资料 说明来意 了 解情况 记录问题”。有 了 明确的过程，我们访问起来，越来越得心应手了 。
三 建立“农学院农村发展钻研会旧堡农业科技服务站”，与当地进行长期合作。
建立这个服务站的目的或者说是初衷就是使农大的学生与农民保持密切的联系，充分了 解农民的需求，在 他们的 学习当 中，根据自己的爱好爱好有 所侧重，真正做到学有 所用，这样，他们 学习起来就更有 动力了 ;
同时，农民也能得到真正的实惠，首先，他们所提供的资料 信息都是免费的，没有 经济利益在 其 中，也就不 存在 什么欺骗，不 像有 些种子公司卖假种子可以得到更多的利润却不 顾辛劳一年而颗粒无收的农民，他们不 会;其次，是长期合作，农民可以随时把遇到的比较棘手的问题通过服务站告诉农学院，要是他们能解决 有 把握的东西，会毫无保留的告诉农民，假如他们解决不 了 ，或者把握不 大，他们也会负责的告诉农民，让他们先等等，他们会替他们去请教学校里专家 教授们。这次建站我们主要做了 以下几项工作：
1 制定“农业大学农村发展钻研会旧堡农业科技服务站”管理制度的暂行办法;
2 经过走访农户，对农民进行了 解，确定农业科技服务站站长以及旧堡村科技带头人;
3 向农业科技服务站捐赠图书 光盘等资料，其 中部分留在 服务站作为保存本;
4 由于怕耽误农民的时间，我们决定为农民送书到家，加强对服务站的宣传。
这种人才流向并非只存在 于农村和城市之间，也同样存在 于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
四 农事实习。说起来是很简单的活，就是给大蒜地锄草。
虽说这不 是我长这么大以来第一次干这种活。但一开始乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了 几个泡，后来慢慢的掌握技巧了 ，也锄的快多了 ，不 一会我就把一垄锄完了 。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了 农民们的不 简单，作为农大的学生应该给农民办点实事，更坚定了 我们把农业科技服务站建下去的决心。
以上是我对主要活动进行的简要介绍，其 中穿插了 一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：
1 “团队精神 共同合作”在 工作当 中的重要性。
每个人对每件事的看法不 会是完全相同的，所以处理事情有 分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了 解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。惟独 大家的思想统一了 ，心往一处想，劲往一处使，工作才干顺利出色的完成。
2 宣传工作和前期打算工作在 整个工作 中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了 ，可惟独 经历以后才干体会到它的真正含义。你要开展一项活动，假如宣传工作做的不 到位，没有 人来参加，活动怎么能开展下去呢?即使你打算的再充分再也白搭，给谁看呢?假如你前期打算的不 够充分，观众或者说参与者一多，你打算的不 够充分，肯定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了 。从这次活动 中，我充分熟悉到打算工作是一切工作的前提，惟独 做好充分的打算才有 可能出色的完成任务。
3 我觉得做一件事情只要你努力了 ，专心去做了 ，不 管结果怎样都是成功的!
这次的社会实践我的收获很大，感受也很多，以上只是一部分，请老师赋予批评 指导。
暑期三下乡工作报告总结2
1月22日至2月27日,我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在 城市 中的我来说,是一次难得的经历。短短的五天时间,感受了 浓厚的乡村生活气息,也产生了 很多感想。
周家村是远近闻名的文明村,全村耕地面积1550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其 中党员19名。村固定资产120万,村每年平均收入3800元左右。生活在 就近乡村 中属富裕水平。周村长自74年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里带来了 大量收益,村子有 了 翻天覆地的变化。提起周村长,村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后,首先引起我注重的就是有 序的道路和整洁的房舍,以及道路两旁那既有 经济效益又能美化环境的柿子树,与我想象 中的农村有 着相当大的区别。待融入到村 中去以后,可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁,使我毫不 夸张的用了 安居乐业来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其 中200亩果园收益可达每亩4000元左右,而辣椒更是达到了 每亩10000元。但当我们问到村 中是否有 自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了 苦衷:数年前曾有 一木器厂,在 村里投入生产,但不 到3年,木器厂就因接连亏损而在 村 中消逝,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。
人才 教育在 我心 中留下了 深刻的烙印。在 其后几天给孩子们上课的过程 中,这个烙印日渐加深。
学校并不 算大,还算璀璨的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满足。但与我从小生活的城市 中的小学已有 着天壤之别。仅从天天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说,这的 学习环境并不 能用一个好字来形容。但孩子们那对 学习特有 的热情和认真把我深深的感动了 ,他们几乎想要我们在 5天之内把所知道的所有 知识都教给他们。
在 和孩子们的交流 中我了 解到,他们都很想成为大学生成为科学家,对外面未知的世界充满了 好奇和憧憬。但当我问他们以后回不 回来的时候,几乎所有 的孩子都沉默了 。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义,也许是一直以来伴随他们左右的考大学,去大城市的话影响着他们。没有 一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
人才 教育再一次在 我的脑海 中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事,某省重点 中学有 一位来自穷山村的学生, 学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己 学习的话,惟独 九个字:别忘了 !你是农村户口!!!
听到这件事的时候,我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了 教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力,几乎用尽自己所有 的精力去 学习考大学,以此来摆脱落后的环境,实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们 中有 几个回到自己那还不 富裕的家乡,投身其 中的建设呢?人都憧憬美好的生活,这本无可厚非,但村里留下的是什么?几个大学生的名字,一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏,生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在 于农村和城市之间,也同样存在 于小城市和大城市之间,落后地区和发达地区之间,以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩子们的想法和做法并非出自自己思量,而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在 和一位老大爷的聊天当 中,老人告诉我们他有 两个儿子两个女儿都考学去了 城市,在 谈到孙子时,老人很自豪的告诉我们,他的大孙子刚在 一所省重点高 中考了 前十名,以后考大学,考名牌大学,到大城市去!老人的笑脸让我感受到了 家长们望子成龙 望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设,老人说:村子里太苦,能到外面去,干嘛回来。谁不 想让自己的孩子过点好日子!
以周家村的生活水平来说,村子应属富裕的行列。周家村的村民都不 想让孩子回来,可想而知其他贫困村的情况。
周家村之所以富裕,要害在 于和韩国合作的200亩高效田,其实这对村里既是一笔客观的收入,又是一种劳动力的利用。韩国人出种子,出技术,村里出劳力,出土地,收获后,韩国人回收所有 果实和种子,付给村里的酬劳只是收益 中极少的一部分。而且还规定村里不 得留果留种,否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗,可是以我们的知识就是无法掌握其 中的技术要害。而我们为了 这笔可观的收入,还必须甘受韩国人的这种技术欺骗,其原因何在 ?人才不 足!!试想假如村里有 这么一批农业知识相当丰富的人才,我们完全可以掌握韩国人的技术,从而为我们自己所用,那时所有 的收益都将归我们自己所有 。村里将远比此刻 要富裕!
孩子们是渴望知识的,村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化,造成了 人才的流失。改革开放20年来,人们的思想有 了 极大的进步,越来越多的人已经意识到了 教育的重要性。在 周家村采访的过程 中,我们了 解到,80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在 资金比过去有 了 保障之后,我们支持农村教育以不 仅仅是财力上的帮助,还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不 仅仅是知识,同样需要做人的道理 适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生,有 责任有 义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业!
下乡过程 中所见所闻很多,但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题,解决好这些问题将极大的促进农村的发展。
暑期三下乡工作报告总结3
[诗经]有 云：所谓伊人，在 水一方。从古至今，水都是人们生活 中不 可或缺的一部分。可是随着历史的斗转星移，时代更迭，由于污染如今的很多水资源早已不 再是伊人所在 之处了 。
为了 唤醒更多人的环保意识，保护水资源，防治水污染，在 队长郑子豪的带领下，由八人组成的会计学院水污染调查暑期社会实践调研团成立了 。7月4日，一段为期十天，以水为主题的暑期调研正式开始。
此次调研，团队以郑州水资源作为主要调研对象，期望以小见大，专心考察一座城市，得到更具体的调研结果。为了 尽可能全面了 解郑州的水，调研团用七天时间分别来到西流湖 如意湖 龙子湖 金水河 熊儿河 东风渠 雁鸣湖七个有 水之处进行实地考察。其 中，西流湖和金水河水质情况相对照较恶劣。当调研团来到西流湖边，大家无一不 被眼前的景象所震惊。放眼望去，湖面上满是浮萍绿藻，已不 太能看出水波的痕迹。湖边四处可见零零散散的生活垃圾，在 夏日阳光的炙烤下散发着阵阵臭气。流经城区的金水河虽有 历史的悠久底蕴，如今的样子却也不 再容光焕发。河水颜色黯淡，河面上也飘荡着星星点点的垃圾。龙子湖由于地理位置和建成时间较短，水质较为清亮，但湖泊四面还没有 完全建设好。反观如意湖 熊儿河 东风渠和雁鸣湖，情况则好得多。当我们站在 这些水边，目光所及之处河水碧绿清亮，四面树木成荫，绿意盎然。微风拂过，吹动了 一汪碧水，也吹来了 阵阵清凉，不 仅绿波荡漾，我们的心神也随之轻轻荡漾。
在 对郑州的几处水源进行实地考察并对广大群众进行随机采访之后，调研团讨论整理了 目前郑州水资源所呈现的一些问题。带着这些问题，团队来到了 郑州市环境保护局和水利部黄河水利委员会勘测规划设计钻研院进行参观访问，听取专业人士的意见。在 郑州市环境保护局，调研团来到了 水质分析实验室进行参观，近距离观察了 这些用来钻研水质的试验器械，并与实验室工作人员进行了 面对面的交流，就南水北调，污水处理等问题与工作人员进行了 探讨，从 中了 解了 更多关于水资源的知识，受益匪浅。而在 水利部黄河水利委员会勘测规划设计钻研院，调研团首先参观了 黄河设计公司成就展，看到了 近年来在 黄河管理问题上我们取得的成就。之后与钻研院的蔡院长和侯教授进行了 座谈，提出了 我们在 调研过程 中遇到的问题，听取了 两位老师深入浅出的细致解答，茅塞顿开。
短短的十天调研很快就走到了 尾声，在 这次调研 中，我们看到了 许多，学到了 许多，感受到了 许多，也成长了 许多。一滴水的世界看似清亮透亮，简简单单，而在 深入钻研之后，我们才会看到它背后的故事。一滴水也可以折射万丈的光辉，一滴水也会有 我们不 经调查就看不 到的问题。年 中央政治局常务委员会审议通过[水十条]，这将是水资源保护上一个重要的里程碑，在 各方努力下，相信我们的水环境会变的越来越好。此次社会实践更坚定了 我们为水污染防治贡献一份绵薄之力的决心。防治水污染，我们正行动。
暑期三下乡工作报告总结4
暑假时候的三下乡实践四我人生当 中的一段不 可多得的回忆。假如说明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有 ，让人充满期待与憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代，让人留恋与回味。而今年的七月，别样的七月，却让我情有 独钟，让我走上讲台，真正的考验我的各方面能力。
一 我们在 路上
中学以来，“下乡支教”一直是一件非常“激动我心”的事情。此刻 ，十四天的三下乡活动已经结束，但是回忆一直都在 ，这是这个夏天最美的回忆，也是我这将近二十年的人生 中不 可磨灭的美丽印迹。
我们是“竹铭薪火三下乡团队”，我们来自不 同专业，此次三下乡为时十四天，下乡主要活动是支教，还有 派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后大学生，但是对于这次三下乡活动，我们投入了 十分的激情，十二分的认真负责的态度。三下乡活动也取得了 比较令人满足的结果。
正如七月是农民伯伯秋收的季节一样，下乡的日子也是我的“大丰收”季节。
二 我们的支教生活
支教，给我带来许多珍贵的友谊，给我带来快乐，也伴随着忧伤，最重要的是给了 我满满的美好回忆。虽然支教那几天很累，但是一切努力的付出都是值得的。
下乡之前，我一直认为小学阶段的孩子比较淘气捣蛋，但实际上学生们大部分比较乖，比较肃静，只要老师表情略微严肃一点，他们就会表现出担心。也许是因为他们很多是留守儿童，具有 典型的留守儿童心理特征，即内向。
[易经] 中有 句名言:“穷则变，变则通，通则久。”支教这几天，我深刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前，我的备课思路是，通过室外进行心理游戏和室内进行名人故事分享，来让学生坚毅 独立，激励他们树立远大理想并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意，我的课也很难达到预定的效果。因此在 支教期间我又得对低年级的教案进行不 断的修改。后来，我在 玩游戏的过程 中，跟他们讲团结，在 室内课 中，跟他们讲了 上课纪律 礼貌待人 疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很开心的是，当我问他们是否爱自己的父母时，他们毫不 犹豫地脱口而出“爱”。也许对于小小年纪的他们还没有 真正理解“爱”这个抽象的词，但是他们对于父母的爱是出于本能的。
“人生最重要的事情就是树立一个正确的目标，并决心实现它” “先相信自己，然后别人才会相信你” “志不 强者智不 达” “没有 实现不 了 的理想，惟独 自己放弃的理想”……这些是我在 课堂上与高年级在 学生一起分享的励志名言。虽然那时我是站在 讲台上面，他们是坐在 座位上面，但是其实我们是一样的，都是“在 路上”。与其说我们来支教是帮助他们，不 如说我们是互相学习，共同成长。
课后与一些学生谈心，也是我课程计划的一部分，也是我个人收获很多的一部分。特殊是与高年级的学生谈心的时候，我发明其实此刻 孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多，也许与网络的普及有 关。他们非常喜爱我们大学生下乡这样的活动，觉得非常有 意义。我们的努力付出能够得到学生的肯定我感到很开心。
这次支教也把我从自己的理想社会拉回了 现实。支教的第二天，有 个三年级的小女孩背着自己不 到两岁的妹妹来上课，也是支教的第二天，一个很乖巧的三年级小女孩开始没有 来上课，原因是父母让他在 家看店，没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩，可是在 我们家，我们家乡是不 会有 这样的事情的。我们那里也是很贫穷，但是我们家乡的农民都很重视孩子的教育问题。这让我明白，自己其实我是多么的幸福，不 是每个农村的女孩都是那么的幸运。
三 我们的走访
我们下乡走访的目的有 三:一是派发种子，二是做调研，三是了 解学生家庭情况。
派发种子的时候了 解到，当地虽然每户农民分到的土地不 多，却也有 很多丢弃的耕地，原因是很多农民夫妇双双外出务工或者经商，家里老人上了 年纪，耕作能力下降，所以干脆将家里的田地丢荒。而有 些在 家务农的农民也可能在 别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题，我个人认为当地的村委或者镇政府可以出面处理一下。比如，外出的农民把本来打算丢荒的耕地免费租借给村委或者镇政府，然后村委或者镇政府把耕地以农民可以接受的价格租借给当地的农民，然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在 当地老人身上，特殊要关爱那些儿女不 在 身边的老人。由于那时我们走访的目的还有 做调研，分不 出人力物力去对这方面做深入的了 解，所以这也只是我目前的想法。假如下次还有 机会去那里三下乡，也许这可以作为一个调研课题。我们派发的种子是华农比较高产的纯种水稻，还有 大豆种子。但是负责派发种子的队友不 只了 解了 当地这两种作物的情况，还了 解了 当地的其他主要农作物及农民们的种植倾向和意愿。这也是我要 学习的地方，做事情思想不 能太局限，要多点去了 解情况，可以为以后类似的工作做好铺垫。
走访的时候我们那组我主要负责调研部分。我们主要是针对养老问题 留守儿童问题这样的社会热点问题进行了 调查。许多农民认为即使农村建养老院，他们也不 愿意让年迈的老父母进养老院，他们期望天天都可以看到老人，方便照顾。我感到非常开心，朴实 孝顺 真诚 吃苦耐劳，这就是农民给我的真实感觉。其实，这些老年人，一生没有 什么轰轰烈烈的事迹，活到这把年纪，并无他求，只期望与儿孙们在 一起，开心地度过余生，倘若这时送他们去养老院，那差不 多是要了 他们的老命了 。其实在 农村，我觉得也没有 建老人院的必要。因为在 农村，老人不 缺乏地方住，农村的老年人之间的交流也是很频繁的。至于照顾老人的专职医生和护士，可以设想一下，好的医生和护士有 多少回愿意留在 农村工作?老人的情绪对于老人心脑血管疾病的影响是很大的，假如让老人孤独地呆在 老人院，估量他们的健康状况更加令人担忧。
了 解了 学生家庭情况后，我们针对学生的实际情况，就教育孩子方面赋予了 一些建议，家长们认真听取了 我们的建议，也对我们的建议表示认同。尽管如此，对于当地农民的对于教育的态度，我始终觉得不 够好。也许作为一个农民，他们对孩子的要求并不 好，他们追求的也不 多，他们要的只是解决生存问题。比如一个五年级学生的父母，可能由于孩子这位学生此刻 的成绩不 是很理想，学生的妈妈很肯定地说她孩子不 可能读得了 大学，父亲开始则是打算等孩子以后不 读书了 ，给点钱给他，让他在 家里做点小生意。其实学生的父亲这样的想法是好的，做不 成学问可以做生意，他也觉得不 应该一辈子当农民。但是，他的思想又太狭隘，也许会限制了 孩子的发展。他根本没想过孩子能有 机会到大城市去过更好的生活，也许是他是个成年人，知道外面世界生存压力更大。也正是因为他是成年人，他的思想就越受到现实的限制。但是在 我们试图说服学生的父母多给点信心和激励给孩子，让孩子接受多一些教育的时候，父亲频频陷入沉思，最后很坚定地说一定会竭力管教好孩子，让他好好读书。
这次走访，虽然我们此刻 能力有 限，不 能立即去改变很多不 好的现状，但是起码我们亲身去实践了 ，调查了 ，正如毛主席说的“没有 实践就没有 发言权”，到实践 中去了 解了 真实的情况，也证明了 我们有 发明问题的能力，这是解决一切问题的开始。通过这次走访，我觉得我与人沟通的能力有 所提高。我学会了 什么叫“旁敲侧击”，懂得了 什么角色该说什么话，也提高了 与队友合作的默契。
四 我们的生活
下乡的生活无疑是比较艰苦的,但也是快乐的。
第一天，我们赶了 一天的路程，到达支教学校时已经是晚上七点，我们开始整理我们的行李和煮泡面。也许是在 车上饿了 一整天，加上我好久没吃泡面了 ，那天晚上我胃疼了 。大家一天都很累了 ，不 想大家担心，特殊是队长，所以我一直忍着，直到晚上睡觉，因为实在 太累，躺下睡着了 也就不 疼了 。接下来的日子里，我们崇尚勤俭节约，十二个人每顿饭一般三四个菜，每顿饭后餐具都是见底的。最让我感动的是，村委陈主任和温校长都有 给我们送给一些自家种的瓜和树菠萝，而且温校长几乎天天都来学校，会关怀我们还有 没有 煤气，有 没有 柴烧。
第一天晚上我们睡的是课室和老师睡的房间，不 过老师睡的房间是没有 风扇的，而且教室和房间都是没有 门的。男生的警惕性比较高也比较细心体贴，很懂得为女生的安全着想。睡前男生特地巡逻了 一遍，还嘱咐我们女生，晚上起夜一定要叫醒他们，把电话放枕头边有 事立即打电话。虽然是第一天生活在 一起，但是他们给我的感觉是很真实的亲切感和安全感，从小到大，惟独 和我一起长大的那群哥哥们和初 中的那群好朋友才会给我这样的感觉。后来出于对财物及人员安全问题的考虑，我们去了 村委那里借住。每晚睡前有 两名男队友都到楼上楼下巡逻一遍，我相信这是一种对团队安全的高度负责的态度。天天课余时间我们也会跟学生一起打球，那是一天当 中最开心的事情了 。
跟这样的团队一起生活是令我非常开心的一件事。生活 中大家互相扶持，不 管谁受伤谁生病总少不 了 其他队员的关怀。跟大家一起生活的这十几天，我变得更加细心 更加成熟，开始懂得去观察身边的人，我学会了 通过不 同的方式去关怀身边的朋友。
五 成长总结
此次三下乡活动顺利进行并且得到了 学生 学生家长 校长以及当地的领导的好评，究其原因，主要有 :
一 团队负责人的运筹帷幄 全面策划以及队员们的严格纪律 落实分工。
五月份的时候我们的三下乡打算工作就已经在 紧锣密鼓 中进行了 。活动前期我们做了 大量的打算工作，支教部分的备课，活动部分的策划和材料打算，调研课题的选择 问卷设计和联系调研指导老师，图书的募捐，农种的募捐，以及我们内部的培训等等。尽管那时期末考已近，但是在 担心地备考的同时，对于负责人分配下来的工作，我们都竭力挤时间高质量地完成，教案不 断改进，活动策划不 断完善。后来迟加入的队友为了 赶上团队的工作进度，更是熬了 几个夜，甚至通宵工作。
[孙子兵法] 中道:“夫未战而庙算胜者，得算多也……多算胜，少算则不 胜，而况于无算乎?”孙武尤为重视战前打算。我们做足了 “战前”打算工作，自然能“大获全胜”。
二 整个队伍参加三下乡的热情，高度负责的态度，还有 忘我的团队精神
我们的队员主要集 中分布在 跃进和华山，华山的队友经常要骑车过来跃进南勤工办公室和我们一起商讨一些问题。出发前，为了 赶早去坐车，在 出发的前一天晚上，我们把所有 下乡物资集 中到勤工跃进南办公室，由五名队友连夜整理打包，直到深夜两点，最后只能在 办公室里睡地板。当晚，由于帮我们做宣传板报的打印店老板食言，没有 在 白天之前给我们做好板报，于是在 队友的催促下老板十一点多起床赶工，然后队友一个人在 十二点多接到老板快完工的电话后步行到三角市去取海报，回来的时候几乎是两点钟了 。我们在 整理打包物资的时候也非常担心队友，但是在 整理的时候我们发明物资整理打包工作也非常需要人手，这个时候已经过了 宿舍门禁时间，其他队友想过来帮忙也是心有 余而力不 足。
“我们没有 经验，但是我们有 的是热情……态度决定高度……我们要一起努力”类似的话经常出此刻 我们和队长的对话当 中。这样的团队怎会不 成功?
三 校团委 华农附小 农学院 当地的领导 鹏里小学的校长 学生家长等的物质支持和精神支持
校团委给了 我们资金上的支持和思想上的指导;华农附小的小学生们爱心捐赠了 上千本书，我们队友精心挑选了 四百多本课外读物出来;农学院给我们捐赠的一百斤农种;当地领导对我们工作的支持和配合;校长对我们无微不 至的关怀和工作上的支持;学生家长对我们工作的认可等等，都是我们工作顺利进展的重要推动力。
一个人或者一个小团队的力量都是有 限的，要想用有 限的力量去做尽可能多的事情，就必须借助各界的力量。别人只看到我们是一个有 爱心的团队，其实对我们的工作予以过帮助的个人或者组织，他们也是很有 爱心的。在 这样一个充满爱心的环境 中，我们做的工作是符合大众潮流，符合时代需要的，因此我们可以得到各种帮助，所以我们注定成功。
任何事情都不 可能做到十全十美，那样就失去进步的空间了 。我们此次三下乡，也有 很多做得不 好的地方。比如，我们在 健康生活知识宣传的前两天误以为第二天是赶圩日(即我们预定的活动举行日)，健康生活知识宣传活动在 进行的时候，由于现实原因，重心发生“偏移”，这也是我们策划的一个不 足。究其原因，也是因为我们工作的疏忽和对现实的估量过于理想化。总的来说，是我们还不 够成熟，在 与社会人士沟通的时候缺乏技巧和经验，而且我们都是大一 大二的学生，我们的知识储备也还不 够。
就我个人而言，首先我觉得自己在 这次活动 中我给自己的定位很好，我的心态很好，这是我大学以来参加集体活动第一次正确地给了 自己清晰明确的定位。我以一种“在 路上”的心态对待这次活动，活动过程 中的每份任务，我在 点头之前都会考虑自己目前的能力和短时间的 学习能力，只要是点头接了 的任务，我都会全力以赴，遇到问题我会及时向师兄师姐请教。在 这样一个优秀的团队 中，我学会了 收敛我那锋芒毕露 自以为是的个性，我开始懂得该发表意见的时候就得大胆提出，该保持沉默的时候就保持沉默。在 走访以及与队友的聊天 中，我懂得了 与人交流的技巧。
究竟是“在 路上”，通过这次三下乡，我也熟悉到了 自己很多方面的不 足，包括知识储备 涉世经验 处事应变能力等。比如，有 两次任务我没敢接，此刻 想来还真觉得有 些愧疚。一次是第二次买菜队长期望我去，但是我没敢接。因为要精打细算，我对这个非常缺乏经验，也缺乏信心。再有 就是有 一天队长让我写新闻稿，这个更让我胆怯。小学到高 中，语文老师就没少批评我作文缺乏文采。在 走访的过程 中和最后一天的毕业典礼上，我的处事应变能力不 足也充分显现出来了 。
作为当代一名大学生，我必须提高自己的综合能力，其 中 学习能力和自信力尤为重要。“读万卷书，行万里路。”“实践是检验真理的唯一标准。”在 以后的路上，怀揣这段美好的回忆，带着感恩与思量，在 校踏实地 学习理论知识，并且积极地走出校园，走向社会，参加多种社会实践活动，将理论用于实践，做实事，那才是真正的成才。
写下这篇总结，不 只是因为这是三下乡工作的一部分，更是因为这是四年大学生涯 中一次重要的 学习经历，期望大四毕业的时候看到这篇总结，能够再次享受这次美好的回忆，并且有 新的心得感悟。
暑期三下乡工作报告总结5
对于暑期社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间赋予课堂的我们，是有 新奇感而有 益的，当然，少不 了 或多或少的艰难。其好处有 三，基本的：增进队员间感情;锻炼自己的技能;进一步了 解社会。至于其他的好处，如熟悉一座新城市，参观新的人文景观，队员间互相 学习等等，自然是不 胜枚举的。
每个人下乡回来，都会有 很多的感触，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告辞时，来不 及一一拾掇情感，只好在 归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不 去的遗憾。
这次随队去潮州市潮安县登塘镇 中心小学，也是圆了 我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最后，这份无奈却成了 幸运，令我欣喜。
有 时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发明，大锅饭大锅菜，不 简单。
最后的汇报演出，我成了 舞蹈排练老师和主持人，这是我没有 预料的，因为这两件事是我不 敢涉足的。很感谢璐和君，让我迈出了 如此可贵的一步，虽然似乎微不 足道，但对于我的人生，赠与了 一份自信。
十天的日子，当然不 是顺利流淌过去的。在 与广 中医服务队的博弈 中，我们有 了 意外收获――谈判的经验，同时，互相看到了 更多的团结和共鸣。
我想，可以一一述说一番。
一 关于支教
我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚开始有 些同学觉得大材小用了 ，惟独 我们的队员知道，授课的难度，是难于 中学课堂的，因为，我们习惯了 密切逻辑的思量，要使小学生听得懂我们的课，授课语言 方式 内容等方面的设计需异于寻常的试讲练习，不 易做到。
我只好告诉自己一句话：回到童年。
我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。本来想着讲岳飞和孔子，到了 目的地，思量良久，觉着内容太多时间不 够，只好作罢，只讲岳飞。
上课一开始，我作着自我介绍，比划着“邓”字的时候，在 每个班，大部分的小朋友都脱口而出：“邓小平!”当问到“知道哪些历史人物时”，又是不 约而同的“邓小平”。我以为是当地对于邓小平有 着特殊情感，询问了 才知道小朋友们的语文课本上有 关于邓小平的课文。而在 补充“知道哪些历史人物时”的答案时，四个班又是不 约而同的“李白 杜甫 韩愈”，也是从语文课上学来的。我觉得很有 趣，同时看到了 教育的成功，看到了 期望。
我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有 些名词需要写在 黑板上作阐释与演示，只好增加了 转身在 黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是认真落实的，当然，自觉得远远达不 到自己心 中的要求，但至少做了 更进一步的尝试，看到了 小朋友们的欢笑，这欢笑源于我，就足以使我欣喜万分了 。
讲课 中还是存在 一些担心与不 成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的打算不 足以及不 合理的打算。何为不 合理的打算?就是把课堂打算认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了 课堂上的互动与临场发挥，在 课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结 中。
在 我的课的最后，我破天荒地教了 小朋友们一首歌――[精忠报国]。第一次在 课堂上教唱歌，于我而言，新奇而激动。有 一天上午，连教三个班，声音都哑了 。虽然自个儿唱得不 好听，但听见小朋友们铿锵的歌声，谁不 自豪呢?
支教的人，都觉得自豪。
二 关于调研
前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参加的暑期社会实践活动，就是调研类的，所以不 想在 今年再做一回，没新奇感，但因于我所谓的“调研经验”，却成了 本队的调研负责人。而为什么最后无奈成了 幸运呢?我自有 辩解的道理。
本次调研的课题是：幸福广东，握手共处――以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况。
队伍 中有 潮州的队员，告诉我们，潮州这地方，排外情绪甚浓，他们小时候便受过这般毒害，歧视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了 互相尊重和平等相处。父辈对于外来工的排斥在 孩子当 中也有 显现，影响了 外来孩子与本地孩子的交往，这实在 是一个很值得探究的问题。
调研的打算做得不 足，但走出去的发明足以让我们欣慰。我们以登塘小学为 中心点，走访了 当地村民 外来工学校老师 村委会书记 当地学生 外来工等等，获取了 很多有 用的信息，使原先对于调研的含糊思路渐渐清晰起来。调研就是这样的，不 是一下子明了 ，而是渐渐地发明。
在 登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷 做采访，领略了 潮州地区的生活文化。而对于生疏人的交流，是我最喜爱的。在 广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣。潮州的茶，让人应接不 暇，一小杯一小杯的喝，不 停歇。有 一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在 受不 了 热情的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在 采访不 算太长，否则这般喝下去，真得走不 动了 。
在 调研 中发明，潮州地区的确有 排外的传统。父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺负外地小孩。这种不 和谐的现象，除了 排外传统的影响，当然还有 别的因素，如父母的教育方式 学校的态度 当地政府机关的态度 外来小孩的自身心理 语言障碍 生活习俗习惯差异等等。
想想年的潮州古巷镇6・6械斗事件，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有 些担心，会不 会从小造了 阴影，在 成年之后爆发出来?或者，古巷镇的械斗事件，主要原因就是来自潮州人从小的排外与歧视?这种担心并非是空想的，因为据一些学生的反映，常有 本地的高年级学生群殴外地的学生，老师只是在 事后作些批评与惩处，少有 平时特意的训示。而外来工家长们忙于工作，对这类事不 大关注，使得一些外来工子女变得孤僻。
而我们也可以在 调研 中看到期望，因为此刻 孩子越长大，无论本地外地，对于排外与歧视，都没有 多大的感觉，都能互相尊重，兴许他们已经不 在 乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在 同一个地方的人，没必要去作一番区别。
虽然如此，也不 能掉以轻心，有 个潮州的朋友对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有 的。我们在 调研报告 中有 一些建议，期望看到的人能有 一份认同和思量。
对于报告的撰写，很有 难度，因为打算的不 足 计划执行不 力 资料整理难度大等原因，而我们很专心去做了 ，是足以令自己欣慰的，而最终会有 一份令人满足的报告。
我在 调研过程 中，感觉像是游玩了 一番，在 游览新的人文景观，愈加觉得新奇而有 趣，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，若果我放弃了 调研，那真是惋惜了 。这不 足以“幸运”形容之吗?
调研的人，都应该觉得幸运的，因为我们一起发明了 很多，引起了 很多未有 过的思量。
三 关于后勤
我对于后勤，本是没什么贡献的作为的，但有 时看着后勤组的劳作，也蛮有 感触。
后勤的伙伴，主要是负责队里19个人的伙食，这活儿不 简单啊，买菜煮菜煮饭。买菜呢，众口难调，在 驻地思量着，在 菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得廉价价。语言不 通是个障碍，华说，潮州话听不 懂，潮州人的一般话更听不 懂，所以每次买菜须得会潮州话的人陪同。会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场，到了 菜市场后勤组却俨然成了 跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员。买菜的日子，除了 常听翻译而熟悉了 菜价，对于潮州话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不 得个清晰。
做菜是不 简单的，后勤组里没有 多少好手，即使有 ，也习惯不 了 大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指指点点的就使得混乱了 。潮州菜粤菜都有 做，叮叮当当的总不 免夹杂着怨言，最后大家自然能互相谅解。我有 时候帮忙切菜，开始那几刀还挺顺手，慢慢就埋怨说这刀太重了 ，不 得劲儿。
做早餐和洗刷餐具是全队人轮流的。而6点起做早餐的事儿，后勤组必须有 人掺和，非后勤组的人惟独 那么一次，只苦了 后勤组的三位，轮流6点早起陪同，经常还要做大部分的工作。有 时候早餐是不 够吃的，大家只好将就。刷洗餐具不 是个难事儿，大家都做得很愉快。
大家对于后勤组的伙伴都表示非常感激，因为大家都有 参与过，或者围观过，自然理解。
也许大家心里都有 一句话：别拿做饭不 当正事儿!
四 关于汇演
支教的最后，自然要有 个汇报演出。
在 下乡之前就打算了 小品的剧本，但后来发明，排练的时间实在 不 足，剧本有 些长，剧 中人物太多。有 一天夜里想到了 一个对口相声剧本，想跟田辉排练，也是因为时间的关系，只好作罢。田辉是来自湖北的孩子，本想着让他在 同学们面前表现一番，让他自豪和自信一番的，后来自我安慰地想，还有 别的方式呢，的确有 。
璐要带领孩子们排练舞蹈串烧和合唱，见我没节目负责，就让我帮忙排练舞蹈。这实在 出乎我天大的意外，我对于舞蹈，有 敬心而无悟性，如何可以这般误人子弟?但璐给了 信心，她对于我的相信使我相信了 自己。于是熟悉了 音乐，练习了 基本动作，磨蹭几天，我最终开始人生第一次教人跳舞。排练过程 中，欢笑连连，实在 让人开怀，看着小演员们不 断进步，很欣慰，对于他们，也对于自己。但我在 排练 中的示范和在 排练外的练习，被璐笑称很陶醉，我想实际是四不 像了 ，这没关系，主要在 于动作指导和纠正，我的示范可做令人欢乐的因子了 ，果然看我跳舞的人都乐了 。
汇报演出与游园大会的工作安排会议上，君让我接了 主持的任务，这又是一个意外，但我曾经想过主持一场汇演，活泼地，但又很纠结，这个汇演，有 领导在 场，该用些什么风格来主持呢?所以在 主持稿的撰写上，有 了 一些烦躁，最后在 璐的帮忙下，还是完成了 稿子。
汇演当天，前面的主持，是很 中规 中矩的，偶然有 一些“小朋友们跳得好不 好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不 好”之类的话语营造一下气氛，也用于对表演的小朋友作一些激励。在 游园之后我们全体队员的表演是合唱[爱因为在 心 中]，我看着一张张小脸，想起那些给他们上课 带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景，哽咽着实在 唱不 下去了 ，最后借着音乐对他们做了 表白――“你们喜不 喜爱大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不 得你们”，一张张小脸哭成了 花脸，大家都很感动。事后我对队友说，我的主持还算是成功的，因为我把那些小屁孩搞哭了 。
汇演之后是关于广 中医服务队的自我介绍，之后是我们与小孩子们的告辞，大家都舍不 得离去，因为眼泪流个不 停，哇哇的哭声别以为是夸张，那时还真是环绕在 身旁。在 我与田辉告辞的时候，有 个小男孩哭着走到我身边，对我说：“老……师，一定要……记得……来看我们。”我不 知如何回答，只好说：“好好。”我实在 不 敢做出更明确的承诺，兴许，这一辈子都难以再见面的，纵使如何舍不 得。
而广 中医服务队的队员做出了 令我们不 解的举动，在 大家告辞的时刻闯进课室，召集了 小朋友，训示他们接手后上课的规矩和时间，完全不 理会我们的泪眼相望和无语凝噎。
但无论如何，大家都收获了 满满的感动，收获了 这么多人赋予的不 舍。
我们应当感谢那一次汇演，让我们看到了 我们与小孩子们的感情的升华。
我还要感谢两个人。
五 关于“谈判”
7月18日，广 中医服务队的踩点队员到达登塘小学，晚上就找了 我们谈判，关于洗澡房的使用问题。
我们刚开始觉得他们是不 速之客，因为实在 搞不 懂为什么会有 两支队伍同时出此刻 同一个服务点，可能是该小学校长没考虑周全的原因，也有 因为广 中医服务队在 与我们队伍沟通上的不 足。重点在 于，如何解决问题，既来之则安之。
队伍里大家各抒己见，总结意见，代表便与对方交涉，交涉 中代表也经常回来商议。谈判 中没有 大的矛盾，最后达成共识，皆大欢喜。
而次日晚上，对方却期望我们尽快结束课程与汇演，因为支教服务对象是一致的，我们按计划进行指教，却是阻碍他们支教的开展，他们提出让我们提前一天结束，他们推迟一天开始。但我们是不 愿意的，谈判无果，有 一些小摩擦。只好约定次日找校长面谈。
我们回到宿舍，就商议对策，知道自己占着上风，却总是不 放心，讨论出了 若干个方案，以防万一。也许可以用同仇敌忾来形容那时的气氛。而次日与校长的面谈，却意外地胜利了 ，我们不 用让步，校长说服了 广 中医队伍的代表，他们只好作罢。
但我们，平日里见着，互相间，也是笑脸相迎 以礼相待的，不 管怎么说，谈判桌上是对手，桌下是可以成为朋友的。在 汇报演出前后，我和他们的队员互拍着肩膀，传达了 友谊。
我们最后一晚，一位队员的爸爸为我们在 厨房劳作时，被爆炸的打火机灼伤了 手，大家都很着急，广 中医的同学立即赶了 过来帮忙，义不 容辞的样子，实在 令人敬佩。
在 谈判 中，我们学会了 争取权益，也学会了 尊重别人，也相互看到了 我们之间的团结一致，实在 是好事。
要感谢广 中医的朋友。
下乡之后的日子，整理那些记忆，总是感觉很遗憾，只觉得那些日子为什么不 能再延长些，告辞的时候才突然生出那么多那么深刻的不 舍，好多话想说，好多话想听，却只好想象。记忆在 脑海 中，久了 就会含糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不 愿意生疏。
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